Gestión de los aprendizajes del área de comunicación en la Institución Educativa Pública Virgen de las Mercedes

• Autor: Ramos García, Francisco
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5996
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/5996
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Amazonas (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Plan de Acción se fundamenta en el Marco del Buen Desempeño Directivo y en el enfoque por competencias y liderazgo pedagógico cuyo objetivo es fortalecer la gestión curricular de los aprendizajes en la institución educativa pública Virgen de las Mercedes. Se utilizó la entrevista como técnica y el instrumento, la guía de preguntas; como acciones para solucionar el problema, se planifica realizar jornadas de reflexión docente para el manejo adecuado y eficiente de los procesos pedagógicos, ejecutar el plan de monitoreo y acompañamiento docente. Se propone mejorar la comprensión lectora de los estudiantes mediante la aplicación de metodologías innovadoras; logrando que los docentes modifiquen su forma de trabajo incorporando nuevas estrategias metodológicas en el aula; en tanto que el desarrollo de las competencias comunicativas se basa en la comprensión lectora para elevar su nivel de expresión, comprensión y redacción de diversos textos. En conclusión el Plan de Acción se consolida en la gestión de los aprendizajes en el área de comunicación fortaleciendo las capacidades de los docentes y la capacidad de liderazgo del directivo para movilizar los cambios en la institución educativa fomentando un buen clima escolar.