Gestión curricular para elevar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16129

Descripción del Articulo

El plan de acción tiene el propósito de fortalecer el desempeño de los docentes en estrategias para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del nivel primario. Se aplicó la técnica de la observación en los docentes, mediante la guía de observación y la técnica de la encuesta, m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Callirgos Dávila, Dominga
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/5410
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5410
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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