Mejora de la gestión pedagógica en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 821322

Descripción del Articulo

El presente Plan de Acción que lleva por título mejora de la gestión pedagógica en comprensión lectora en la Institución Educativa N° E. N° 821322 Nuevo Santa Rosa, se plantea como propósito solucionar el problema priorizado Inadecuada gestión de soporte pedagógico en la competencia lee diversos tex...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lezama Espinoza, César Alberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4826
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4826
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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