Gestión curricular en la comprensión lectora de la Institución Educativa Pública Nº 16446

Descripción del Articulo

La finalidad de este Plan de acción es tratar el problema Inadecuada gestión curricular en comprensión lectora de la IE. N° 16446-Buenos Aires. Para ello a partir de la selección de una muestra realizada a dos docentes y utilizando una guía de entrevista se recogió información muy importante que ha...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bravo Sotero, Walther Victorino
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/5358
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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