Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Ica

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación da como propuesta un plan de acción para fortalecer las competencias digitales de los docentes en una institución educativa de Ica. Se enmarca dentro del paradigma Sociocrítico que nos permitirá promover la participación y compromiso de los docentes e interpretativo para...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Navarrete Figueroa, Maritza Veronica
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12906
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/12906
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educacional
Formación de docentes
Tecnologías de la información y comunicación
Método de aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_18999eb45a36c4ce3440b710fa979ad4
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12906
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
dc.title.es_ES.fl_str_mv Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Ica
title Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Ica
spellingShingle Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Ica
Navarrete Figueroa, Maritza Veronica
Gestión educacional
Formación de docentes
Tecnologías de la información y comunicación
Método de aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Ica
title_full Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Ica
title_fullStr Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Ica
title_full_unstemmed Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Ica
title_sort Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Ica
author Navarrete Figueroa, Maritza Veronica
author_facet Navarrete Figueroa, Maritza Veronica
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
dc.contributor.author.fl_str_mv Navarrete Figueroa, Maritza Veronica
dc.subject.none.fl_str_mv Gestión educacional
Formación de docentes
Tecnologías de la información y comunicación
Método de aprendizaje
topic Gestión educacional
Formación de docentes
Tecnologías de la información y comunicación
Método de aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El trabajo de investigación da como propuesta un plan de acción para fortalecer las competencias digitales de los docentes en una institución educativa de Ica. Se enmarca dentro del paradigma Sociocrítico que nos permitirá promover la participación y compromiso de los docentes e interpretativo para direccionar el plan a las necesidades, la muestra de la investigación la conforman 17 docentes, 36 estudiantes y 3 directivos. Los instrumentos aplicados son la guía de entrevista, el cuestionario y la ficha de observación, el diagnostico deja por evidencia que los directivos han identificado la realidad problemática, sin embargo no existe un plan de solución, los docentes no están preparados para utilizar adecuadamente las herramientas tecnológicas y no existe motivación por parte de los docentes afectando directamente a los estudiantes que no logran aprendizajes significativos en las sesiones de clases virtuales, por ello el trabajo de investigación desarrolla un plan de acción titulado Ticdocente para promover y fortalecer las competencias digitales de los docentes, el mencionado plan se efectuará a través de tres fases que intenta abarcar los problemas de la institución educativa estatal de Ica. Los instrumentos aplicados y la propuesta de este estudio de investigación están validados por tres juicios de expertos para mayor eficacia de los resultados.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-11-09T16:27:42Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-11-09T16:27:42Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/12906
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/12906
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4c216488-5871-4684-a757-7a5af1205d81/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/dc7d75f5-4906-4416-b7db-f93d40091dc4/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a5381cb7-3694-4464-8320-030aa7c5f76c/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f851287a-103d-4c42-b6a0-cb5469b2c1cb/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
4ddc409a4b0de11001a0e6f40d096938
edf60542ed226694c162239925355345
a6d743428d769a6be2efb142f43c0de9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710451737460736
spelling 2e661ee9-b9bd-49f5-a9bd-2d8a801d7510-1Carhuancho Mendoza, Irma Milagrosd126452d-b7aa-47a4-8ae4-71b89876cd6f-1Navarrete Figueroa, Maritza Veronica2022-11-09T16:27:42Z2022-11-09T16:27:42Z2022El trabajo de investigación da como propuesta un plan de acción para fortalecer las competencias digitales de los docentes en una institución educativa de Ica. Se enmarca dentro del paradigma Sociocrítico que nos permitirá promover la participación y compromiso de los docentes e interpretativo para direccionar el plan a las necesidades, la muestra de la investigación la conforman 17 docentes, 36 estudiantes y 3 directivos. Los instrumentos aplicados son la guía de entrevista, el cuestionario y la ficha de observación, el diagnostico deja por evidencia que los directivos han identificado la realidad problemática, sin embargo no existe un plan de solución, los docentes no están preparados para utilizar adecuadamente las herramientas tecnológicas y no existe motivación por parte de los docentes afectando directamente a los estudiantes que no logran aprendizajes significativos en las sesiones de clases virtuales, por ello el trabajo de investigación desarrolla un plan de acción titulado Ticdocente para promover y fortalecer las competencias digitales de los docentes, el mencionado plan se efectuará a través de tres fases que intenta abarcar los problemas de la institución educativa estatal de Ica. Los instrumentos aplicados y la propuesta de este estudio de investigación están validados por tres juicios de expertos para mayor eficacia de los resultados.Tesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/12906spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILGestión educacionalFormación de docentesTecnologías de la información y comunicaciónMétodo de aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Icainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPublication40460914https://orcid.org/0000-0002-4060-566772792071191437Robles Mori, HerbertFlores Valdiviezo, Hernán GerardoGamarra Mendoza, Sofiahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoMaestríaMaestro en Educación con mención en Gestión de la EducaciónLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4c216488-5871-4684-a757-7a5af1205d81/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD51ORIGINAL2022_Navarrete Figueroa.pdf2022_Navarrete Figueroa.pdfapplication/pdf4010828https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/dc7d75f5-4906-4416-b7db-f93d40091dc4/download4ddc409a4b0de11001a0e6f40d096938MD52TEXT2022_Navarrete Figueroa.pdf.txt2022_Navarrete Figueroa.pdf.txtExtracted texttext/plain205789https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a5381cb7-3694-4464-8320-030aa7c5f76c/downloadedf60542ed226694c162239925355345MD53THUMBNAIL2022_Navarrete Figueroa.pdf.jpg2022_Navarrete Figueroa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9654https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f851287a-103d-4c42-b6a0-cb5469b2c1cb/downloada6d743428d769a6be2efb142f43c0de9MD5420.500.14005/12906oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/129062023-04-17 10:13:35.751http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
score 13.377223
Plan de acción para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes en una institución educativa estatal de Ica
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares