Manejo adecuado de las tecnologías de información y comunicación en el área de comunicación en docentes al desarrollar sesiones de aprendizaje en la I.E.P. N° 73004 Jae de Moho

• Autor: Supo Callo, Juan
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8274
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/8274
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Plan de Acción, tiene como propósito Fortalecer el manejo de las TIC en el área de comunicación en docentes al desarrollar sus sesiones de aprendizaje en la Institución Educativa N° 73004 José Antonio Encinas de Moho. Como muestra refiero a cinco profesores, y la técnica utilizada es la entrevista e instrumentos como la guía de entrevista, el cuaderno de campo. Como referentes teóricos señalo a: Coll (2004), en relación al uso de las TIC en educación, “refiere que las TIC se usan básicamente como medios que permiten interactuar entre el estudiante y los contenidos a fin de brindar a los aprendices la lectura, a activar la memoria, el discernimiento, el afán, la profundización y a los docentes apoya en cuanto a las estrategias de enseñanza y aprendizaje en base al ejercicio y la práctica”. Y según CEPAL (2008), refiere que “las TIC han ingresado a la escuela para mejorar las practica pedagógicas y dichos medios permiten optimizar los procesos de EA”. Nos planteamos conseguir los siguientes resultados: Capacitar a los docentes en el uso de las TIC en el área de comunicación, Sensibilizar a los docentes en el desarrollo en el monitoreo y acompañamiento e Interiorizar al personal docente en las relaciones interpersonales. En Consecuencia, el uso de las TIC por parte de los docentes optimizará los aprendizajes en los estudiantes.