Talleres de seguimiento docente para elevar los aprendizajes del área de matemática en los estudiantes de la I.E. N° 88034

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El Plan de Acción denominado talleres de seguimiento docente para elevar los aprendizajes en matemática de los estudiantes de la institución educativa N° 88034, tiene por objetivo elevar el nivel de logro satisfactorio de los aprendizajes en la competencia resuelve problemas de cantidad en los estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gomez Siguas, Gloria Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/6097
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6097
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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