Fortalecimiento del clima institucional con liderazgo democrático para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico busca fortalecer el liderazgo democrático del directivo en una institución educativa para mantener un buen clima institucional entre sus miembros, y que permite mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la región Lambayeque. Siempre existe una ruptura de las relaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De La Cruz Tantarico, Angel Lorenzo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/13510
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educacional
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description El presente trabajo académico busca fortalecer el liderazgo democrático del directivo en una institución educativa para mantener un buen clima institucional entre sus miembros, y que permite mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la región Lambayeque. Siempre existe una ruptura de las relaciones interpersonales entre docentes, directivo, padres de familia y estudiantes en una escuela, lo que no permite mejorar los aprendizajes de los estudiantes, ampliando las brechas de injusticia y perjudicando a toda una población. El marco de buen desempeño directivo es claro en su propuesta, cuando indica que un buen líder orienta y valora la labor de todos los miembros de la escuela, para lo cual debe tener en cuenta el contexto, los enfoques de gestión, modelos de gestión y las buenas prácticas de gestión, para insertar a toda la comunidad educativa en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, manteniendo la escucha activa que es muy importante y saludable para mantener un buen clima institucional.
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