Implementación del Currículo Nacional en los docentes para mejorar el proceso de enseñanza en la Institución Educativa Integrada Nuestra Señora de las Mercedes

Descripción del Articulo

La implementación y el correcto uso del Currículo Nacional (CN) emprendimiento que será el producto del Plan de Acción, buscará además mejorar los insuficientes niveles de aprendizajes logrados en comprensión de textos en el Área de Inglés en los estudiantes del primer grado del nivel secundaria en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Navarro Rojas, Carlos Raúl
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4703
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4703
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_093759ba6469daecb459f6f0bc8ad4d7
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4703
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 28c37927-2c99-41d0-b798-442e8e925add-1Navarro Rojas, Carlos Raúl2018-12-11T15:14:34Z2018-12-11T15:14:34Z2018La implementación y el correcto uso del Currículo Nacional (CN) emprendimiento que será el producto del Plan de Acción, buscará además mejorar los insuficientes niveles de aprendizajes logrados en comprensión de textos en el Área de Inglés en los estudiantes del primer grado del nivel secundaria en la I.E.I. Pública Nuestra Señora de las Mercedes, cuya transversalidad nos brindará la oportunidad que los estudiantes se interrelacionen en una sociedad globalizada donde el entender a su interlocutor les hará comprender de manera asertiva el mensaje, aprendizajes significativos. Por este motivo, se ha entrevistado a los docentes luego, se organizarán talleres de socialización en implementación del Nuevo Currículo Nacional. Es urgente empoderar a los docentes de estrategias para lograr que nuestros estudiantes comprendan textos escritos en inglés, además, involucrar a la comunidad educativa en generar el hábito de lectura, aplicando el Plan Lector, la “media hora de lectura de oro en el hogar”, e implementar la biblioteca de aula con los textos escogidos por los estudiantes y que sean de su agrado. La conclusión es que las diversas estrategias ayudan a mejorar la comprensión de textos escritos en el área de inglés en los estudiantes del Primer grado del nivel secundario.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/4703spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Implementación del Currículo Nacional en los docentes para mejorar el proceso de enseñanza en la Institución Educativa Integrada Nuestra Señora de las Mercedesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_NAVARRO_ROJAS_CARLOS_RAÚL.pdf2018_NAVARRO_ROJAS_CARLOS_RAÚL.pdfTexto completoapplication/pdf718392https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/58336db7-8c21-4746-9ef1-85ead4342bce/downloadde115a5ca61754b239dd9981d5924652MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/5c186090-c6d6-4369-bb31-a1f85a153b69/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_NAVARRO_ROJAS_CARLOS_RAÚL.pdf.txt2018_NAVARRO_ROJAS_CARLOS_RAÚL.pdf.txtExtracted texttext/plain66608https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/dfa79e7b-60ca-40aa-aa38-a579dc6bed8b/downloade5cdb10a7efcc3cb444e8355adaa8ebaMD55THUMBNAIL2018_NAVARRO_ROJAS_CARLOS_RAÚL.pdf.jpg2018_NAVARRO_ROJAS_CARLOS_RAÚL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9287https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c8496183-99eb-4743-b248-d913dfc9539a/downloadd778c65dd32604eb394168eaea163484MD5620.500.14005/4703oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/47032023-04-17 11:36:01.83http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Implementación del Currículo Nacional en los docentes para mejorar el proceso de enseñanza en la Institución Educativa Integrada Nuestra Señora de las Mercedes
title Implementación del Currículo Nacional en los docentes para mejorar el proceso de enseñanza en la Institución Educativa Integrada Nuestra Señora de las Mercedes
spellingShingle Implementación del Currículo Nacional en los docentes para mejorar el proceso de enseñanza en la Institución Educativa Integrada Nuestra Señora de las Mercedes
Navarro Rojas, Carlos Raúl
Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Implementación del Currículo Nacional en los docentes para mejorar el proceso de enseñanza en la Institución Educativa Integrada Nuestra Señora de las Mercedes
title_full Implementación del Currículo Nacional en los docentes para mejorar el proceso de enseñanza en la Institución Educativa Integrada Nuestra Señora de las Mercedes
title_fullStr Implementación del Currículo Nacional en los docentes para mejorar el proceso de enseñanza en la Institución Educativa Integrada Nuestra Señora de las Mercedes
title_full_unstemmed Implementación del Currículo Nacional en los docentes para mejorar el proceso de enseñanza en la Institución Educativa Integrada Nuestra Señora de las Mercedes
title_sort Implementación del Currículo Nacional en los docentes para mejorar el proceso de enseñanza en la Institución Educativa Integrada Nuestra Señora de las Mercedes
author Navarro Rojas, Carlos Raúl
author_facet Navarro Rojas, Carlos Raúl
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Navarro Rojas, Carlos Raúl
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Junín (Perú : Departamento)
topic Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La implementación y el correcto uso del Currículo Nacional (CN) emprendimiento que será el producto del Plan de Acción, buscará además mejorar los insuficientes niveles de aprendizajes logrados en comprensión de textos en el Área de Inglés en los estudiantes del primer grado del nivel secundaria en la I.E.I. Pública Nuestra Señora de las Mercedes, cuya transversalidad nos brindará la oportunidad que los estudiantes se interrelacionen en una sociedad globalizada donde el entender a su interlocutor les hará comprender de manera asertiva el mensaje, aprendizajes significativos. Por este motivo, se ha entrevistado a los docentes luego, se organizarán talleres de socialización en implementación del Nuevo Currículo Nacional. Es urgente empoderar a los docentes de estrategias para lograr que nuestros estudiantes comprendan textos escritos en inglés, además, involucrar a la comunidad educativa en generar el hábito de lectura, aplicando el Plan Lector, la “media hora de lectura de oro en el hogar”, e implementar la biblioteca de aula con los textos escogidos por los estudiantes y que sean de su agrado. La conclusión es que las diversas estrategias ayudan a mejorar la comprensión de textos escritos en el área de inglés en los estudiantes del Primer grado del nivel secundario.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-11T15:14:34Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-11T15:14:34Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/4703
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/4703
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/58336db7-8c21-4746-9ef1-85ead4342bce/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/5c186090-c6d6-4369-bb31-a1f85a153b69/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/dfa79e7b-60ca-40aa-aa38-a579dc6bed8b/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c8496183-99eb-4743-b248-d913dfc9539a/download
bitstream.checksum.fl_str_mv de115a5ca61754b239dd9981d5924652
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
e5cdb10a7efcc3cb444e8355adaa8eba
d778c65dd32604eb394168eaea163484
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710693147967488
score 13.377223
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).