Trabajo colegiado para incrementar la comprensión de textos en el ciclo avanzado del CEBA Virgen de las Mercedes
Descripción del Articulo
El propósito del presente plan de acción es mejorar el desempeño docente e incrementar la comprensión de textos de los alumnos del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa Virgen de las Mercedes de San Luis, siendo la muestra de 6 docentes de diversas áreas priorizando el de comunic...
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
Repositorio: | USIL-Institucional |
Lenguaje: | español |
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Enlace del recurso: | https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6406 |
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Aguirre Blanco, Arturo Rogelio2018-12-17T16:22:56Z2018-12-17T16:22:56Z2018El propósito del presente plan de acción es mejorar el desempeño docente e incrementar la comprensión de textos de los alumnos del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa Virgen de las Mercedes de San Luis, siendo la muestra de 6 docentes de diversas áreas priorizando el de comunicación integral y los estudiantes del primero al cuarto grados; se ha identificado el problema a través de visitas en aula, recojo de información utilizando para los docentes la técnica de grupo de discusión y como instrumento la guía de preguntas; y con los estudiantes, la técnica de encuesta y la guía de encuesta como instrumento. Los referentes teóricos que sustentan este trabajo están enfocados en la dimensión curricular, relacionado con el trabajo colegiado y colaborativo y la comprensión de texto; con relación a la dimensión del MAE, la visita al aula, acompañamiento pedagógico y la evaluación; y respecto a la dimensión de convivencia escolar, el buen clima en las aulas y la convivencia. La aplicación de este plan, va admitir al docente a mejorar en su formación permanente y aplicar las estrategias didácticas y metodológicas cada vez más contextualizadas y pertinentes para mejorar la calidad de aprendizajes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6406spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trabajo colegiado para incrementar la comprensión de textos en el ciclo avanzado del CEBA Virgen de las Mercedesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_AGUIRRE_BLANCO_ARTURO_ROGELIO.pdf2018_AGUIRRE_BLANCO_ARTURO_ROGELIO.pdfTexto completoapplication/pdf666080https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d7fa727f-1dc4-418a-9a07-283670e74f9a/downloadc71721244dc50012b64c3c4be636dfaeMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f53ef0d6-b13d-4f7b-a873-7d7f2fc1ad1c/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_AGUIRRE_BLANCO_ARTURO_ROGELIO.pdf.txt2018_AGUIRRE_BLANCO_ARTURO_ROGELIO.pdf.txtExtracted texttext/plain75395https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/01e97f2b-5f12-4f7c-8315-2e65cc39c22c/download20adaff5a8eeb33c04a55d37745291b1MD55THUMBNAIL2018_AGUIRRE_BLANCO_ARTURO_ROGELIO.pdf.jpg2018_AGUIRRE_BLANCO_ARTURO_ROGELIO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8711https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0e8d9764-f1f1-4a9c-8913-3cd37198c19a/downloadfe6d4f2e1ea0580aef075e41e03967e7MD56usil/6406oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/64062022-03-02 11:12:58.797http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
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