Liderazgo femenino de estudiantes en una institución educativa, Perú
Descripción del Articulo
La investigación pretende interpretar la naturaleza y proyección del liderazgo desde el ámbito educativo en estudiantes de secundaria en Perú. Es un estudio de caso que responde al paradigma interpretativo, de enfoque cualitativo; aplicando la entrevista en profundidad a estudiantes y el grupo focal...
Autor: | |
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Formato: | artículo |
Fecha de Publicación: | 2016 |
Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
Repositorio: | USIL-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/2379 |
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Materia: | Liderazgo Educación secundaria Adolescentes Estudio de casos |
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113fa88fd4a-d3c0-4a89-bfb9-391fb6e2b372-1Cardenas Hurtado, Leydi Kristel2017-01-25T13:57:12Z2017-01-25T13:57:12Z2016-12La investigación pretende interpretar la naturaleza y proyección del liderazgo desde el ámbito educativo en estudiantes de secundaria en Perú. Es un estudio de caso que responde al paradigma interpretativo, de enfoque cualitativo; aplicando la entrevista en profundidad a estudiantes y el grupo focal a padres de familia y docentes. La triangulación de los discursos permitió la obtención de categorías emergentes, como las formas de relación del liderazgo femenino en el contexto educacional. La conclusión evidencia que el liderazgo femenino no es relevante en la institución, predominando la figura masculina en la participación y en la toma de decisiones. Por eso se propone desarrollar habilidades para la construcción de liderazgo femenino, a través de proyectos participativos y formativos.Revisada por paresapplication/pdfCardenas Hurtado, L. K. (2016). Liderazgo femenino de estudiantes en una institución educativa. Perú. Revista Enfoques Educacionales, 13(1), 105.0717-3229Revista Enfoques Educacionaleshttps://hdl.handle.net/20.500.14005/2379http://revistas.uchile.cl/index.php/REE/article/viewArticle/44635spaUniversidad de ChileRevista Enfoques Educacionalesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILLiderazgoEducación secundariaAdolescentesEstudio de casosLiderazgo femenino de estudiantes en una institución educativa, PerúFeminine leadership in an educational Peruvian institutioninfo:eu-repo/semantics/articlePublicationORIGINAL2016_Cardenas_Liderazgo-femenino-de-estudiantes-en-una-institucion-educativa-Peru.pdf2016_Cardenas_Liderazgo-femenino-de-estudiantes-en-una-institucion-educativa-Peru.pdfapplication/pdf132481https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d7c12ec6-3dc4-44d5-935c-02ebe2455766/download423162a28f835988a96f2687ec324554MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/44048d8a-8195-4fa8-a9ea-a1272c90afa1/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2016_Cardenas_Liderazgo-femenino-de-estudiantes-en-una-institucion-educativa-Peru.pdf.txt2016_Cardenas_Liderazgo-femenino-de-estudiantes-en-una-institucion-educativa-Peru.pdf.txtExtracted texttext/plain64245https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b8552428-d599-4a80-9770-dc569772f331/download69e2915740742541142fc830d1d10ac3MD53THUMBNAIL2016_Cardenas_Liderazgo-femenino-de-estudiantes-en-una-institucion-educativa-Peru.pdf.jpg2016_Cardenas_Liderazgo-femenino-de-estudiantes-en-una-institucion-educativa-Peru.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10751https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f80b5b95-19be-4ba5-b94e-77dba1f920e3/download81f797daaff64b7a7eaf2f68c3a0475cMD5420.500.14005/2379oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/23792023-04-17 14:32:03.893http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
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La investigación pretende interpretar la naturaleza y proyección del liderazgo desde el ámbito educativo en estudiantes de secundaria en Perú. Es un estudio de caso que responde al paradigma interpretativo, de enfoque cualitativo; aplicando la entrevista en profundidad a estudiantes y el grupo focal a padres de familia y docentes. La triangulación de los discursos permitió la obtención de categorías emergentes, como las formas de relación del liderazgo femenino en el contexto educacional. La conclusión evidencia que el liderazgo femenino no es relevante en la institución, predominando la figura masculina en la participación y en la toma de decisiones. Por eso se propone desarrollar habilidades para la construcción de liderazgo femenino, a través de proyectos participativos y formativos. |
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