Bienestar psicológico en estudiantes de un Instituto Superior Público Chiclayo, 2021
Descripción del Articulo
El bienestar psicológico es la capacidad que tiene el individuo para percibir el grado de satisfacción, así como para integrarse positivamente con las experiencias a lo largo de su desarrollo. El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de bienestar psicológico en estudiantes de un insti...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
| Repositorio: | USAT-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/4865 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12423/4865 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Psicología Estudiantes Enseñanza superior http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02 |
| Sumario: | El bienestar psicológico es la capacidad que tiene el individuo para percibir el grado de satisfacción, así como para integrarse positivamente con las experiencias a lo largo de su desarrollo. El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de bienestar psicológico en estudiantes de un instituto superior público Chiclayo, 2021 para ello, se identificó el nivel de bienestar según dimensiones, edad y sexo. Además, se describieron las características sociodemográficas. En cuanto a la metodología, el estudio fue no experimental de tipo descriptivo; la muestra estuvo constituida por 215 estudiantes de educación inicial y educación física. Para recolectar los datos, se utilizó la escala de bienestar psicológico de Carol Ryff adaptado por Díaz et al., (2006). En el contexto peruano se comprobó su validez y confiabilidad con una varianza del 58.01% respecto a las seis dimensiones y un alfa de Cronbach de 0.853. Además, para fines de la investigación se realizó la baremación del instrumento. Los resultados muestran niveles bajos en el constructo general y dimensiones, con mayor frecuencia del nivel en el sexo masculino, entre los 21 a 25 años. Asimismo, los estudiantes en su mayoría son solteros, viven con sus padres, pertenecen a un grupo social, no trabajan y no han reprobado asignaturas. En conclusión, los estudiantes no se sienten satisfechos consigo mismos pues, presentarían dificultades en la gestión de su vida, así como para adaptarse al entorno, escaso involucramiento afectivo y minusvalía. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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