Revisión crítica: impacto de un programa educativo didáctico para disminuir la ansiedad en preescolares sometidos a cirugía

Descripción del Articulo

El niño presenta crisis multifacéticas por el trauma quirúrgico, aunado a aparatos de alta tecnología, procedimientos invasivos y dolorosos. La importancia de prevenir estos efectos, reside en la implementación de programas para la atención de necesidades psicológicas y emocionales. Los niveles de a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Barturen Mendez, Carla Maria Tatiana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Repositorio:USAT-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/7924
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12423/7924
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ansiedad preoperatoria, niños preescolares, programas educativos
Preparación preoperatoria, juegos terapéuticos, visualización
Intervención psicológica, estrés infantil, salud mental
Preoperative anxiety, preschool children, educational programs
Preoperative preparation, therapeutic play, visualization
Psychological intervention, childhood stress, mental health
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description El niño presenta crisis multifacéticas por el trauma quirúrgico, aunado a aparatos de alta tecnología, procedimientos invasivos y dolorosos. La importancia de prevenir estos efectos, reside en la implementación de programas para la atención de necesidades psicológicas y emocionales. Los niveles de ansiedad en un procedimiento quirúrgico, requieren de metodologías especiales para familiarizarse con el personal y ambiente quirúrgico. La Revisión Crítica tuvo como objetivo describir el impacto de un programa educativo didáctico para disminuir la ansiedad en preescolares sometidos a cirugía. La metodología utilizada fue la EBE donde se formuló la pregunta PICOT y se indagó información en bases de datos calificadas: Google académico, Up to date, Evidentia, Index y Scielo. Se obtuvieron 15 artículos científicos evaluados en la Guía de Validez y Utilidad Aparente de Gálvez Toro, solo uno de estos cumplió el check list para contestar la pregunta clínica. Se concluyó que los programas educativos didácticos ofrecen al niño sometido a cirugía diversas metodologías para disminuir la ansiedad como audiovisuales, juguetes y títeres, estos ayudaran a familiarizarse con el ambiente y el personal.
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La Revisión Crítica tuvo como objetivo describir el impacto de un programa educativo didáctico para disminuir la ansiedad en preescolares sometidos a cirugía. La metodología utilizada fue la EBE donde se formuló la pregunta PICOT y se indagó información en bases de datos calificadas: Google académico, Up to date, Evidentia, Index y Scielo. Se obtuvieron 15 artículos científicos evaluados en la Guía de Validez y Utilidad Aparente de Gálvez Toro, solo uno de estos cumplió el check list para contestar la pregunta clínica. Se concluyó que los programas educativos didácticos ofrecen al niño sometido a cirugía diversas metodologías para disminuir la ansiedad como audiovisuales, juguetes y títeres, estos ayudaran a familiarizarse con el ambiente y el personal.The child presents multifaceted crises due to surgical trauma, coupled with high-tech devices, invasive and painful procedures. The importance of preventing these effects lies in the implementation of programs for the attention of psychological and emotional needs. The levels of anxiety in a surgical procedure require special methodologies to become familiar with the staff and surgical environment. The Critical Review aimed to describe the impact of a didactic educational program to reduce anxiety in preschoolers undergoing surgery. The methodology used was the EBE where the PICOT question was formulated and information was investigated in qualified databases: Google academic, Up to date, Evidentia, Index and Scielo. We obtained 15 scientific articles evaluated in the Validity and Apparent Usefulness Guide of Gálvez Toro, only one of these fulfilled the check list to answer the clinical question. It was concluded that the didactic educational programs offer the child undergoing surgery various methodologies to reduce anxiety such as audiovisuals, toys and puppets, these will help to familiarize with the environment and the staff.Submitted by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2024-11-25T17:56:49Z No. of bitstreams: 3 TL_BarturenMendezCarla.pdf: 1596083 bytes, checksum: c11c3dcb302fcbda08a0035c6ce08e2b (MD5) Reporte de turnitin.pdf: 12440222 bytes, checksum: 64de940c82462032c760be4e330302fc (MD5) Autorización.pdf: 134637 bytes, checksum: 0960b2f7ef9751261f0e0e0c36507af1 (MD5)Approved for entry into archive by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2024-11-25T17:59:52Z (GMT) No. of bitstreams: 3 TL_BarturenMendezCarla.pdf: 1596083 bytes, checksum: c11c3dcb302fcbda08a0035c6ce08e2b (MD5) Reporte de turnitin.pdf: 12440222 bytes, checksum: 64de940c82462032c760be4e330302fc (MD5) Autorización.pdf: 134637 bytes, checksum: 0960b2f7ef9751261f0e0e0c36507af1 (MD5)Made available in DSpace on 2024-11-25T17:59:53Z (GMT). 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Facultad de MedicinaSegunda Especialidad en Enfermería en Centro Quirúrgico27720582https://orcid.org/0000-0002-9200-808X46543334913379Chú Montenegro, Magaly del RosarioGuzman Tello, Socorro MartinaVásquez Torres, Martha Luzhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoBioética y gestión del cuidado y la saludORIGINALTL_BarturenMendezCarla.pdfTL_BarturenMendezCarla.pdfapplication/pdf1596083http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7924/1/TL_BarturenMendezCarla.pdfc11c3dcb302fcbda08a0035c6ce08e2bMD51Reporte de turnitin.pdfReporte de turnitin.pdfapplication/pdf12440222http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7924/2/Reporte%20de%20turnitin.pdf64de940c82462032c760be4e330302fcMD52Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf134637http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7924/3/Autorizaci%c3%b3n.pdf0960b2f7ef9751261f0e0e0c36507af1MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81714http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7924/4/license.txt1c4ed603acc596007e5f7b62ba1e0816MD54TEXTTL_BarturenMendezCarla.pdf.txtTL_BarturenMendezCarla.pdf.txtExtracted texttext/plain81958http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7924/5/TL_BarturenMendezCarla.pdf.txta64954d165c9f370f95f560c7b1356cfMD55Reporte de turnitin.pdf.txtReporte de turnitin.pdf.txtExtracted texttext/plain1969http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7924/6/Reporte%20de%20turnitin.pdf.txtfdf0b5637ccdf07242ea98441d7370ebMD56Autorización.pdf.txtAutorización.pdf.txtExtracted texttext/plain5460http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/7924/7/Autorizaci%c3%b3n.pdf.txtcb1e5c3d19c208a7cf9eacb4513d75c5MD5720.500.12423/7924oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/79242024-11-26 01:39:16.921Repositorio de Tesis USATrepositoriotesis@usat.edu.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