Sociodramas antropológicos, con fundamento personalista, para fortalecer la comunicación conyugal en padres de familia de una institución educativa de Chiclayo

• Autor: Oruna Chapoñan, Patricia Del Rocio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
• Repositorio: USAT-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/3204
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12423/3204
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicodrama; Comunicación familiar; Padres; Educación secundaria; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.01

La presente investigación, tiene como objetivo determinar el nivel de influencia de los sociodramas antropológicos, con fundamento personalista, para fortalecer la comunicación conyugal en padres de familia de la I.E. Elvira García y García de Chiclayo2020. Para ello se determinará nivel comunicación conyugal, se diseñará y aplicar un programa y luego se compararán los resultados del pre test y el post test para determinar el nivel de influencia de los sociogramas antropológicos. La población está constituida por los padres de familia del 5to grado de la I.E. referida anteriormente. En la investigación hemos utilizado el método cuantitativo de diseño experimental con categoría preexperimental. Los resultados que se espera en la presente investigación es que la aplicación de los sociodramas antropológicos, influya positivamente en el fortalecimiento de la comunicación conyugal en los padres de familia en la Institución Educativa ya mencionada.