Plan de estrategias para contribuir a la disminución del estrés escolar en estudiantes del sexto grado de primaria

• Autor: Villar Verastegui, Nancy Marleny
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
• Repositorio: USAT-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/3193
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12423/3193
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés en niños; Escolares; Educación primaria; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En la sociedad no solo se observa un incremento del estrés en personas adultas por motivos de exceso de trabajo o problemas familiares, ahora también es observado dentro de las aulas de clase, especialmente en los grados mayores como sexto grado, tocando solo el nivel primario; las causas son muchas y dentro de ellas destacan la presión familiar y escolar. Ante esto el presente proyecto busca desarrollar y aplicar un plan de estrategias que tengan cada una de ellas el objetivo principal de disminuir el nivel de estrés escolar en estudiantes de sexto grado. Cuya metodología será perseguir un paradigma positivista, con diseño experimental de categoría cuasiexperimental de alcance explicativo; aplicados a 53 estudiantes de sexto grado de una institución urbano marginal de la ciudad de Chiclayo. Los resultados esperados en este proyecto son lograr la disminución del nivel de estrés en los estudiantes de sexto grado, la cual va a repercutir a tener mejores condiciones de aprendizaje en las aulas y así garantizar un aprendizaje significativo y aplicado a la vida cotidiana de cada estudiante y su familia.