Talleres Art Emotion para fortalecer las emociones en niños de cuatro años en entornos remotos

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Ante los diferentes cambios en la enseñanza debido a la COVID-19, padres y docentes enfrentan el desafío de acompañar a sus hijos integralmente mediante entornos remotos ante el impacto del confinamiento. En este contexto se realizará una investigación con el objetivo de diseñar talleres Art Emotion...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vasquez Vasquez, Lesly Rosmery
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Repositorio:USAT-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/3606
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Materia:Inteligencia emocional
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Como resultados se espera diseñar una propuesta prometedora, válida y viable que responda a la necesidad existente a partir de un diagnostico real. En definitiva, esta investigación presenta alto impacto educativo, social y científico, al promover el desarrollo emocional desde edades tempranas bajo una propuesta alineada a un diagnostico real, traducida años más tarde en grandes beneficios a nivel personal y social de quien lo practica.Submitted by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2021-08-17T19:39:51Z No. of bitstreams: 1 TIB_VasquezVasquezLeslyRosmery.pdf: 632285 bytes, checksum: 477db7c23174336d8036b381e97c5eb1 (MD5)Approved for entry into archive by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2021-08-17T19:40:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TIB_VasquezVasquezLeslyRosmery.pdf: 632285 bytes, checksum: 477db7c23174336d8036b381e97c5eb1 (MD5)Made available in DSpace on 2021-08-17T19:40:12Z (GMT). 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