Estrategias bioclimáticas y la norma técnica “Criterios de diseño para locales educativos del nivel de educación inicial 2019”

• Autor: Bustillos Phang, Benny Cinthya Viviana
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Ricardo Palma
• Repositorio: URP-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/9011
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14138/9011
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Escuelas y colegios-- -Educación inicial; Arquitectura sustentable; Bioclimatología -- Normas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

El cuarto objetivo del desarrollo sostenible, es la educación de calidad; de acuerdo a la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, aprobada por la Organización de las Naciones Unidas en el año 2015. La educación es la base para mejorar nuestra vida y el desarrollo sostenible. En esta investigación, se tiene como objetivo principal, evaluar la norma técnica “Criterios de diseño para locales educativos del nivel de educación inicial 2019”; por medio de un análisis documental de la mencionada norma técnica peruana. Sin embargo, cabe resaltar que la norma técnica “Criterios de diseño para locales educativos de nivel de educación inicial 2019”, no contiene planteamientos de estrategias bioclimáticas. Considerando que las estrategias bioclimáticas, son decisiones de diseño que van a dar respuestas a las características propias de un clima determinado. Estas respuestas, serán las que correspondan a la diversidad de factores que determinan el clima del lugar. Por otro lado, el enfoque de estudio aplicado en la presente investigación, es cuantitativo. de alcance explicativo, de diseño no experimental, transeccional de tipo exploratorio. A su vez, el método de selección de la muestra es no probabilística. La unidad de muestreo, fue de arquitectos con conocimientos en temas de diseño bioclimático; de una población de treinta y cuatro arquitectos que desarrollaron el instrumento de medición por medio de un cuestionario con veintitrés preguntas cerradas, por medio del escalamiento de Likert. Por lo tanto, los resultados de este trabajo, interpretan que en el resumen de procesamiento de casos, los 34 casos presentados, resultaron válidos y no hubo casos de exclusión. Se analizaron los elementos en las estadísticas de fiabilidad a través del Alfa de Cronbach, el cual resultó 0,965, equivalente a 96.5% de fiabilidad; interpretándose como alta fiabilidad. Finalmente se puede afirmar que la norma técnica en mención, tiene un vacío en los temas relacionados a las estrategias bioclimáticas. Resaltando que de acuerdo a los resultados obtenidos del instrumento, las tres dimensiones relacionadas a las estrategias bioclimáticas: clima, confort ambiental y tecnología están siendo consideradas por los arquitectos, como parte de las estrategias bioclimáticas