Centro de rehabilitación y albergue para niños con discapacidad en estado de abandono en el distrito de Villa El Salvador, Lima

Descripción del Articulo

La presente investigación aborda la problemática de la falta de infraestructura y diseño adecuado para personas con discapacidad, en este caso particular para niños en situación de abandono con diversidad funcional. Por ello, se propone como una respuesta arquitectónica para mejorar la calidad de vi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Alvarez Acuña, Manuel Cayo Senofredo, Rodriguez Huertas, Paula Cristina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Ricardo Palma
Repositorio:URP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/9643
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14138/9643
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Arquitectura inclusiva
Niños con discapacidad
Integración social
Espacios recreativos accesibles
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Descripción
Sumario:La presente investigación aborda la problemática de la falta de infraestructura y diseño adecuado para personas con discapacidad, en este caso particular para niños en situación de abandono con diversidad funcional. Por ello, se propone como una respuesta arquitectónica para mejorar la calidad de vida de este grupo mediante el diseño de centros especializados y áreas libres como parques inclusivos, adaptando así de manera interior y exterior. El objetivo es crear espacios que fomenten el desarrollo de habilidades y la integración social de los niños, promoviendo un entorno libre de barreras físicas y sociales. La investigación se enfocará en el distrito de Villa El Salvador, en Lima, debido a su creciente población y la falta de programas especiales para discapacitados en la zona. Además, se destaca el proyecto del PLAM Lima y Callao 2035, que impulsará el ordenamiento territorial y el desarrollo urbano en la zona, lo que hace que este sea un momento clave para implementar mejoras. Así también, proyectarnos en otras partes del Perú y poder abarcar más para este grupo de personas. En conclusión, se busca proporcionar soluciones arquitectónicas inclusivas que faciliten la integración de niños con Diversidad Funcional en la sociedad, mejorando su calidad de vida y su acceso a oportunidades educativas, culturales y recreativas
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).