Nodo educativo en laderas a servicio de la comunidad de Pachacútec en Ventanilla

• Autor: Rojas Sueng, Carlos Abraham
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Ricardo Palma
• Repositorio: URP-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/8482
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14138/8482
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Escuelas -- Diseño y construcción; Parques educativos -- Diseño y construcción; Construcciones escolares -- Integración social; Arquitectura -- Perú; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

Introducción: La arquitectura como parte de una educación y aprendizaje para el desarrollo de la persona con su comunidad. Teniendo al presente proyecto presentado como un colegio secundario y un parque educativo que fomenten situaciones de crecimiento con su entorno a través de los espacios brindados. Objetivo: Proponer al proyecto ya mencionado para brindar más posibilidades a la actual comunidad de Pachacútec. Métodos: Inspiración personal, recolección y procesamiento de información, diseño arquitectónico. Resultados: Proyecto arquitectónico a nivel de detalle. Conclusiones: El estado actual de la infraestructura educativa y del equipamiento de recreación complementario requieren de remodelaciones e implementaciones que puedan albergar al gran número de usuarios que no se ve abastecida, como también de incentivar y repotenciar las actividades locales que se propongan