Principales Factores Asociados a la Infracción de la Ley Penal Cometida por los Adolescentes en el Distrito Judicial de Tacna. 2013-2016

Descripción del Articulo

La investigación titulada, Principales factores asociados a la infracción de la ley penal cometida por los adolescentes en el distrito judicial de Tacna: 2013-2016, analiza el problema de la delincuencia juvenil, teniendo como objetivo determinar los principales factores que se encuentran asociados...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Fuentes Fuentes, Pierann Del Rosario
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Privada de Tacna
Repositorio:UPT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/384
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12969/384
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Entorno familiar
Nivel educativo
Tipo de infracción penal
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
Descripción
Sumario:La investigación titulada, Principales factores asociados a la infracción de la ley penal cometida por los adolescentes en el distrito judicial de Tacna: 2013-2016, analiza el problema de la delincuencia juvenil, teniendo como objetivo determinar los principales factores que se encuentran asociados a la infracción de la ley penal cometida por los adolescentes en el distrito judicial de Tacna, 2013-2016. La hipótesis de estudio fue: En el distrito judicial de Tacna los principales factores que se encuentran asociados a la infracción de la ley penal cometida por los adolescentes, 2013-2016, son: sociales, económicos y jurídicos. Se utilizó el método de investigación básica con diseño no experimental de corte transversal. El estudio abarcó una población de 36 infracciones penales sentenciadas durante el período 2013-2016, así como 151 abogados que llevan casos de familia y 07 magistrados de familia de Tacna, para la recopilación de la información se aplicó tres instrumentos de medición (cuestionario, ficha de observación y la entrevista). Los resultados de la investigación permiten comprobar la hipótesis de estudio planteada.
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