Percepción de los estudiantes de enfermería sobre las competencias de los docentes de la universidad privada san juan bautista sede lima norte diciembre 2015

• Autor: Manta Gutierrez, Pascual Alexander
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Privada San Juan Bautista
• Repositorio: UPSJB-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upsjb.edu.pe:upsjb/567
• Enlace del recurso: http://repositorio.upsjb.edu.pe/handle/upsjb/567
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Competencias; Docente; Enfermería; Estudiante; Percepción

Las tendencias mundiales de competencias exigen establecer estándares bien definidos para el nivel de educación superior, orientándose hacia la búsqueda de la integración de conductas, habilidades, destrezas, conocimientos y nivel de eficiencia del individuo, para desarrollar un proceso que favorezca el alcanzar el perfil del egresado. Es por ello, que el rol y las competencias del docente universitario, toman un papel protagónico. Objetivo: Determinar las competencias de los docentes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Privada San Juan Bautista, según percepción de los estudiantes del ciclo 2015 - I sede Lima Norte. Metodología: Estudio descriptivo, cuantitativo y de corte transversal. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. La muestra fue de 90 estudiantes que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Resultados: De acuerdo a la percepción de los estudiantes en cuanto a las competencias de los docentes, se puede apreciar que para el 55% la percepción es medianamente favorable, un 23% tiene una percepción favorable y el 22% de los estudiantes tienen una percepción desfavorable. Conclusión: Los estudiantes tienen una percepción medianamente favorable sobre las competencias de los docentes, considerando necesario fortalecer las competencias interpersonales y el desarrollo de la crítica y la reflexión.