Las tendencias mundiales de competencias exigen establecer estándares bien definidos para el nivel de educación superior, orientándose hacia la búsqueda de la integración de conductas, habilidades, destrezas, conocimientos y nivel de eficiencia del individuo, para desarrollar un proceso que favorezca el alcanzar el perfil del egresado. Es por ello, que el rol y las competencias del docente universitario, toman un papel protagónico. Objetivo: Determinar las competencias de los docentes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Privada San Juan Bautista, según percepción de los estudiantes del ciclo 2015 - I sede Lima Norte. Metodología: Estudio descriptivo, cuantitativo y de corte transversal. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. La muestra fue de 90 estudiantes que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. ...

Objetivo: Determinar la actitud del profesional de Enfermería frente a la muerte del paciente en el servicio de emergencias del Hospital Casimiro Ulloa. Método: Estudio es de tipo cuantitativo, de diseño no experimental, descriptivo simple de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por 30 profesionales de enfermería que trabajan en el servicio de emergencias del Hospital Nacional de José Casimiro Ulloa, a la que consideramos una población finita y delimitada. Técnica utilizada es encuesta y el instrumento un cuestionario de tipo escala Likert, el cual estuvo conformado por 15 preguntas que contenía 3 dimensiones: psicoemocional, espiritual y fisiológica, con una escala de nunca (01), a veces (02) y siempre (03). Resultados: La actitud del profesional de enfermería frente a la muerte del paciente es de aceptación con un 93.3% (28), esto indica la predispos...