E-Learning y el desempeño docente en la Universidad Privada San Carlos

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La presente tesis titulada “e-Learning y el desempeño docente en la Universidad Privada San Carlos SAC.” Tuvo por objetivo identificar la influencia de la implementación del e-Learning en la mejora del desempeño docente en la Universidad. En esta investigación es de tipo cuasi-experiental en el que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Murillo Salazar, Carlos Alberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Privada San Carlos
Repositorio:UPSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upsc.edu.pe:UPSC S.A.C./230
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Evaluación
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description La presente tesis titulada “e-Learning y el desempeño docente en la Universidad Privada San Carlos SAC.” Tuvo por objetivo identificar la influencia de la implementación del e-Learning en la mejora del desempeño docente en la Universidad. En esta investigación es de tipo cuasi-experiental en el que se implementó el e-Learning durante dos semestres académicos 2020.1 y 2020.2 el desempeño de los docentes se midió antes y después de la aplicación del e-Learning, para demostrar la hipótesis se aplicó el estadístico t de student. Se pudo afirmar que la aplicación del e-Learning influye en la mejora del desempeño de los docentes de las cuatro escuelas profesionales: Ingeniería Ambiental, Contabilidad y Finanzas, Derecho y Enfermería de la Universidad Privada San Carlos SAC con la implementación del sistema e-Learnig estadísticamente significativo (p<0,05).
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E-Learning y el desempeño docente en la Universidad Privada San Carlos
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