Estrategias didácticas para disminuir la ansiedad en los exámenes en estudiantes de Ciencias Básicas de la Facultad de Medicina Humana de la UNPRG

Descripción del Articulo

El presente estudio fue realizado con la finalidad de aplicar estrategias didácticas que disminuyan la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de primer año (ciencias básicas) de la facultad de medicina de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo- Lambayeque. El estudio de tipo cuasi-experimental,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guevara Vásquez, Sara Daly
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Repositorio:UNPRG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/9924
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ansiedad
Estrategia didáctica
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