El presente estudio fue realizado con la finalidad de aplicar estrategias didácticas que disminuyan la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de primer año (ciencias básicas) de la facultad de medicina de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo- Lambayeque. El estudio de tipo cuasi-experimental, se realizó a 60 estudiantes, los cuales fueron divididos en dos grupos de 30 alumnos cada uno (grupo control y grupo experimental), a quienes se les aplicó el cuestionario para evaluación de ansiedad ante exámenes (CAEX), elaborado por Luis Valero Aguayo. Este test fue aplicado con la finalidad de determinar el nivel de ansiedad ante los exámenes de los estudiantes antes y después de la aplicación de estrategias didácticas, las cuales fueron aplicadas al grupo experimental. Las estrategias didácticas fueron desarrolladas en 4 talleres, uno por semana con un tiempo de duración de...

El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre los estilos de vida y los estados de salud de los médicos, debido a que existe rutina diaria de hábitos no saludables, condicionando estrés que influye en el trato de los pacientes; siendo la finalidad mejorar la práctica de estilos de vida saludables. Mediante un estudio descriptivo, transversal en 52 médicos asistenciales, no ' asistenciales y residentes del: Hospital Provincial Docente Belén de Lambayeque, 2015. Se aplicó el Cuestionario de prácticas y creencias sobre estilos de vida que califica: muy saludable, saludable, poco saludable y no saludable; y el Cuestionario SF-36, que califica los estados de salud como muy malo, malo, regular, bueno y m!Jy bueno, mediante la función física (FF), rol físico (RF), dolor corporal (OC), salud general (SG), vitalidad (VT), función social (FS), rol e...