Efecto de un Programa Educativo en el Nivel de Conocimiento de Autocuidado del Paciente Diabético de la Estrategia Sanitaria Nacional de Prevención y Control de Daños no Transmisibles. Hospital General Jaén - 2017

• Autores: Tantaleán Troyes, Carmela, Akintui Taan, Lucrecia Yulia
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/3222
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/3222
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa educativo; Diabetes mellitus; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La diabetes es una enfermedad crónica degenerativa que afecta prioritariamente a la población adulta y que muchas veces sus complicaciones están relacionadas a un deficiente estilo de vida y a la carencia de conocimientos para prevenir dichas complicaciones. El objetivo que guio éste estudio fue determinar el efecto de un Programa Educativo en el nivel de conocimiento de autocuidado del paciente diabético de la Estrategia Sanitaria Nacional de Prevención y Control de Daños No Transmisibles del Hospital General Jaén-2017, la hipótesis planteada fue que el Programa Educativo tiene un efecto positivo en la mejora del conocimiento de autocuidado del paciente diabético. El tipo de investigación fue cuantitativo, cuasi-experimental y transversal, tuvo como población muestral 14 pacientes diabéticos inscritos en el programa, el método de recolección de datos fue la encuesta y mediante un cuestionario aplicado antes y después del programa educativo permitió obtener los siguientes resultados: antes de aplicado el programa el 92.86 % de los pacientes obtuvieron un nivel de conocimiento de autocuidado deficiente y después de aplicado el programa educativo los conocimientos mejoraron, el 64. 29% obtuvo un nivel de conocimiento muy bueno y el 28.5 % obtuvieron un nivel de conocimiento bueno, corroborándose la hipótesis planteada. Concluyendo que la intervención educativa es una estrategia esencial en la salud pública, de mucha utilidad para mejorar el conocimiento y a través de ella prevenir complicaciones propias de las enfermedades crónicas como la diabetes, la cual va progresivamente en aumento afectando grandes grupos poblacionales.