EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA EDUCATIVO PARA MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL CUIDADO DEL PIE DIABÉTICO EN EL ADULTO MAYOR, CHONGOYAPE – 2018

• Autor: Pérez Espinoza, Victoria
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/5025
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/5025
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa educativo; Nivel de conocimiento, pie diabético; Diabetes mellitus; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El pie diabético es un síndrome resultante de la interacción de factores sistémicos y ambientales en el contexto de una hiperglucemia, los cuales determinan la aparición de lesiones en el pie, que pueden evolucionar a la ulceración, infección, gangrena y amputación, cuyo objetivo es determinar la efectividad de un programa educativo para mejorar los conocimientos sobre el cuidado del pie diabético en el adulto mayor, Chongoyape 2018. Tipo y diseño de estudio es de enfoque cuantitativo, diseño metodológico cuasi experimental-pretest y postest con un solo grupo, la muestra está constituida por 50 adultos mayores que participaron del programa educativo, para la evaluación de conocimientos, aplicándose el instrumento (cuestionario), con la finalidad de evaluar el nivel de conocimiento, con la información obtenida se ingresó a una base de datos en el programa de SPSS, los resultados fueron analizados por lo cual, se obtuvo porcentajes. Los resultados muestran el incremento del nivel de conocimiento en relación al cuidado del pie diabético antes de y después de aplicado el programa, ya que en un inicio los adultos mayores presentaron un mayor porcentaje en el nivel bajo (40%) y posterior al programa este disminuyó a un 16%, así mismo en un inicio sólo se encontró un 10% de adultos mayores en el nivel alto, luego este incrementó a 54%. Se concluye que existe diferencia significativa entre la media de los puntajes antes y después de aplicar el programa educativo, determinando la efectividad del programa educativo para mejorar los conocimientos sobre el cuidado del pie diabético en el adulto mayor.