Fundamentos de zootecnia basado en principios agropecuarios para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Ingeniería de Zootecnia de la Universidad Nacional “Pedro Ruiz Gallo” 2018

Descripción del Articulo

En el curso del primer ciclo académico Fundamentos de Zootecnia, de la carrera profesional de Ingeniería Zootecnia de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, no se incorporan los Principios agropecuarios; que inciden en los aprendizajes de los estudiantes. El objetivo es proponer un programa de fu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tello Ugaz, Augusto Martin
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Repositorio:UNPRG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/9857
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Zootecnia
Agropecuario
Ganadería
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description En el curso del primer ciclo académico Fundamentos de Zootecnia, de la carrera profesional de Ingeniería Zootecnia de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, no se incorporan los Principios agropecuarios; que inciden en los aprendizajes de los estudiantes. El objetivo es proponer un programa de fundamentos de zootecnia basado en principios agropecuarios para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo de la facultad de Ingeniería de Zootecnia de la Universidad Nacional “Pedro Ruiz Gallo. Metodológicamente, se ha consultado el Documento base para consulta nacional y regional en Política Agrícola Centroamericana 2008- 2017; los contenidos silábicos de las carreras profesionales de Ingeniería Zootecnia y Agronomía, se ha recogido las opiniones sobre los aprendizajes de los estudiantes y, fundamentado teóricamente la propuesta. Los resultados corroboran deficiencias en los contenidos, en el proceso de enseñanza aprendizaje, las metodologías utilizadas por los docentes, entre otros. Se concluye que, el programa de fundamentos de zootecnia basado en principios agropecuarios mejora el aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Ingeniería de Zootecnia.
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Metodológicamente, se ha consultado el Documento base para consulta nacional y regional en Política Agrícola Centroamericana 2008- 2017; los contenidos silábicos de las carreras profesionales de Ingeniería Zootecnia y Agronomía, se ha recogido las opiniones sobre los aprendizajes de los estudiantes y, fundamentado teóricamente la propuesta. Los resultados corroboran deficiencias en los contenidos, en el proceso de enseñanza aprendizaje, las metodologías utilizadas por los docentes, entre otros. 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