Modelo de gestión institucional sustentada en la teoría de la inteligencia emocional y en las relaciones humanas para potenciar el clima laboral en la Institución Educativa “Simón Bolivar” – distrito de Colasay, provincia de Jaén - año 2017

• Autor: Vásquez Hoyos, Lizandro
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6795
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/6795
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Educativa; Interrelaciones Laborales; Habilidades Comunicativas; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como problema en qué medida la gestión estratégica contribuye con la calidad de formación de los educandos de la Institución Educativa “Simón Bolívar” Distrito de Colasay, Provincia de Jaén- año 2015” y como objetivo principal Proponer un modelo de gestión institucional para potenciar el clima laboral, las relaciones interpersonales y humanas entre los Directivos, plana docente de la Institución Educativa “Simón Bolívar”, Colasay Jaén- En cuanto al tipo y diseño, se trata de una Investigación descriptiva - cualitativa, con el uso de técnicas de recolección de información como la aplicación de cuestionarios. La muestra representativa estuvo constituida por 10 miembros que integran la población de los docentes. Se usaron la técnica de la encueta y como instrumento el cuestionario. se planteó como hipótesis la implementación de la gestión estratégica a través de los procesos de planificación y administración ,permite una relación directa con la calidad de la información integral en los estudiantes de la institución educativa “Simón Bolívar” Distrito de Colasay, Provincia de Jaén., por lo que se plantea una propuesta teórica estratégica que contribuirá a la buena gestión para una calidad de formación de los educandos de la Institución, promoviendo una educación integral con una capacitación permanente a los docentes.