Influencia de los padres de familia en el proceso de gestión de la Institución Educativa Nº14646, del distrito de Morropón, departamento de Piura - 2017.

• Autor: Palacios Gonzáles, Segunda Dolores
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6567
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/6567
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias participativas; Gestión educativa; Liderazgo transformador; Gestión participativa; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tiene como objetivo diseñar una Propuesta de Estrategias participativas a padres de familia para influenciar positivamente en la gestión de la Institución Educativa N°14646 del distrito de Morropón, provincia de Morropón, Departamento de Piura. La hipótesis se planteó de la siguiente manera: El Diseño de una Propuesta de Estrategias participativas a padres de familia contribuye a mejorar positivamente en la gestión de la Institución Educativa N°14646 del distrito de Morropón, provincia de Morropón, Departamento de Piura. Se utilizó una población muestral de 120 padres de familia a quienes se les aplicó una encuesta para comprobar el problema de la deficiente gestión existente en la institución educativa en relación a garantizar la participación de los padres en diversos niveles. Después de acreditado el problema se procedió al diseño de la propuesta denominada “Estrategias Participativas a los Padres de Familia para mejorar la gestión educativa-comunitaria” basada en la denominada gestión de la calidad total, el liderazgo transformador y la gestión participativa, incorporando los aportes de cada una de ellas para influenciar positivamente en la gestión de la Institución Educativa N° 14646.