Modelo de Gestión Institucional sustentado en la Teoría Sociocultural y la Teoría de las Relaciones Interpersonales para mejorar el Clima Institucional de los Docentes y Administrativos de la Facultad e Educación de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez”, Juliaca, Año 2013
Descripción del Articulo
La presente investigación titulada; “MODELO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL SUSTENTADO EN LA TEORÍA SOCIOCULTURAL Y LA TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA MEJORAR EL CLIMA INSTITUCIONAL DE LOS DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUE...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo |
| Repositorio: | UNPRG-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12893/7037 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Interacciones Personales Convivencia Compartida Clima Organizacional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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Castro Kikuchi, Jorge IsaacZapana Palomino, José Samuel2019-11-28T05:24:58Z2019-11-28T05:24:58Z2018https://hdl.handle.net/20.500.12893/7037La presente investigación titulada; “MODELO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL SUSTENTADO EN LA TEORÍA SOCIOCULTURAL Y LA TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA MEJORAR EL CLIMA INSTITUCIONAL DE LOS DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”-2012” cuyo objetivo es diseñar un Modelo de Gestión Institucional sustentado en la Teoría de Lev Vigotsky y la Teoría de Elton Mayo para mejorar el clima institucional en los docentes y administrativos de la Facultad de Educación, Universidad Andina ´´Néstor Cáceres Velásquez´´. Para ello aplicamos una guía de observación, encuestas, entrevistas y recojo de testimonios. Luego de haber terminado esta parte se procedió a examinar el problema a la luz de la Teoría Sociocultural de Lev Vigotsky, Teoría de las Relaciones Humanas de Elton Mayo y la Teoría del Clima Organizacional de RensisLickert que sirvieron de fundamento a la propuesta “Modelo de Gestión Institucional para Mejorar el Clima Institucional”. Los resultados confirman que en la Facultad de Educación se presenta un deteriorado clima institucional expresado en: débiles relaciones interpersonales, ausencia de solidaridad, desorganización, desconfianza, frustración y apatía, existe también poca comunicación entre directivos - docentes y administrativos, así mismo hay escasa coordinación para la planificación y ejecución de actividades académicas llegándose a imponer ideas y opiniones de los altos directivos, falta de respeto, los trabajadores se sienten desmotivados y poco valorados; lo que termina en enfrentamientos y conflictos constantes. Concluimos como logros de la investigación, haber confirmado la hipótesis y la naturaleza del problema, también haber matrimoniado la base teórica con la propuesta.spaUniversidad Nacional Pedro Ruiz GalloPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Interacciones PersonalesConvivencia CompartidaClima Organizacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Modelo de Gestión Institucional sustentado en la Teoría Sociocultural y la Teoría de las Relaciones Interpersonales para mejorar el Clima Institucional de los Docentes y Administrativos de la Facultad e Educación de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez”, Juliaca, Año 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNPRG-Institucionalinstname:Universidad Nacional Pedro Ruiz Galloinstacron:UNPRGSUNEDUMaestro en Ciencias de la EducaciónUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Escuela de PosgradoCiencias de la Educaciónhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro19901820.500.12893/7037oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/70372021-08-03 06:13:06.015Repositorio Institucional - UNPRGrepositorio@unprg.edu.pe |
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