Estrategia Basada en los Mapas Mentales de Tony Buzan, para Elevar la Comprensión Inferencial de Información de Textos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los Estudiantes del Primer Grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del Distrito de Cutervo, Provincia Cutervo, Departamento de Cajamarca – 2013

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación propone una Estrategia basada en los mapas mentales de Tony Buzan, para elevar la comprensión inferencial de información de textos del área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los estudiantes del primer grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Díaz Banda, Kristy Vanessa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Repositorio:UNPRG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/7118
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12893/7118
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Mapas mentales
Comprensión inferencial
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UPRG_1ae5b4bbc7c659be372da3c896687532
oai_identifier_str oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/7118
network_acronym_str UPRG
network_name_str UNPRG-Institucional
repository_id_str 9404
spelling López Paredes, Félix AquileoDíaz Banda, Kristy Vanessa2019-11-28T05:25:06Z2019-11-28T05:25:06Z2018https://hdl.handle.net/20.500.12893/7118El presente trabajo de investigación propone una Estrategia basada en los mapas mentales de Tony Buzan, para elevar la comprensión inferencial de información de textos del área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los estudiantes del primer grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del distrito de Cutervo, provincia Cutervo, departamento de Cajamarca en el año 2013. El trabajo se inicia con la siguiente pregunta: ¿Cómo influye la estrategia basada en los mapas mentales de Tony Buzan en los niveles de comprensión de la información textual en el área de Ciencia tecnología y Ambiente en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69? Fue orientado por el paradigma socio crítico con diseño cuasi experimental de carácter tecnológico. El marco teórico utilizado es el de los mapas mentales se sustentan en la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel y fundamentalmente en las teorías de la neurociencia. Surgen, como creación de Tony Buzan, como un organizador gráfico muy importante que busca generar, registrar, organizar y asociar ideas tal como lo procesa el cerebro humano. Como técnica organizativa, utiliza el código verbal y gráfico, favoreciendo la recuperación de la información al interactuar la memoria visual y otras áreas de la memoria; por ello es importante el uso de colores, íconos y letras; aplicados y medidos mediante un pre y postest.spaUniversidad Nacional Pedro Ruiz GalloPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Mapas mentalesComprensión inferencialhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategia Basada en los Mapas Mentales de Tony Buzan, para Elevar la Comprensión Inferencial de Información de Textos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los Estudiantes del Primer Grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del Distrito de Cutervo, Provincia Cutervo, Departamento de Cajamarca – 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNPRG-Institucionalinstname:Universidad Nacional Pedro Ruiz Galloinstacron:UNPRGSUNEDUMaestro en Ciencias de la Educación mención en Investigación y DocenciaUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y EducaciónCiencias de la Educación mención en Investigación y Docenciahttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro191077ORIGINALBC-1569 DIAZ BANDA.pdfBC-1569 DIAZ BANDA.pdfapplication/pdf1063276http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/20.500.12893/7118/1/BC-1569%20DIAZ%20BANDA.pdff76489567856b80c167be2fa81747d61MD51TEXTBC-1569 DIAZ BANDA.pdf.txtBC-1569 DIAZ BANDA.pdf.txtExtracted texttext/plain196844http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/20.500.12893/7118/2/BC-1569%20DIAZ%20BANDA.pdf.txtd42b52cdafa512e19ff143a0a7ad1911MD5220.500.12893/7118oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/71182021-08-03 06:26:11.924Repositorio Institucional - UNPRGrepositorio@unprg.edu.pe
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estrategia Basada en los Mapas Mentales de Tony Buzan, para Elevar la Comprensión Inferencial de Información de Textos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los Estudiantes del Primer Grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del Distrito de Cutervo, Provincia Cutervo, Departamento de Cajamarca – 2013
title Estrategia Basada en los Mapas Mentales de Tony Buzan, para Elevar la Comprensión Inferencial de Información de Textos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los Estudiantes del Primer Grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del Distrito de Cutervo, Provincia Cutervo, Departamento de Cajamarca – 2013
spellingShingle Estrategia Basada en los Mapas Mentales de Tony Buzan, para Elevar la Comprensión Inferencial de Información de Textos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los Estudiantes del Primer Grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del Distrito de Cutervo, Provincia Cutervo, Departamento de Cajamarca – 2013
Díaz Banda, Kristy Vanessa
Mapas mentales
Comprensión inferencial
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Estrategia Basada en los Mapas Mentales de Tony Buzan, para Elevar la Comprensión Inferencial de Información de Textos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los Estudiantes del Primer Grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del Distrito de Cutervo, Provincia Cutervo, Departamento de Cajamarca – 2013
title_full Estrategia Basada en los Mapas Mentales de Tony Buzan, para Elevar la Comprensión Inferencial de Información de Textos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los Estudiantes del Primer Grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del Distrito de Cutervo, Provincia Cutervo, Departamento de Cajamarca – 2013
title_fullStr Estrategia Basada en los Mapas Mentales de Tony Buzan, para Elevar la Comprensión Inferencial de Información de Textos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los Estudiantes del Primer Grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del Distrito de Cutervo, Provincia Cutervo, Departamento de Cajamarca – 2013
title_full_unstemmed Estrategia Basada en los Mapas Mentales de Tony Buzan, para Elevar la Comprensión Inferencial de Información de Textos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los Estudiantes del Primer Grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del Distrito de Cutervo, Provincia Cutervo, Departamento de Cajamarca – 2013
title_sort Estrategia Basada en los Mapas Mentales de Tony Buzan, para Elevar la Comprensión Inferencial de Información de Textos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los Estudiantes del Primer Grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del Distrito de Cutervo, Provincia Cutervo, Departamento de Cajamarca – 2013
author Díaz Banda, Kristy Vanessa
author_facet Díaz Banda, Kristy Vanessa
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv López Paredes, Félix Aquileo
dc.contributor.author.fl_str_mv Díaz Banda, Kristy Vanessa
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Mapas mentales
Comprensión inferencial
topic Mapas mentales
Comprensión inferencial
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente trabajo de investigación propone una Estrategia basada en los mapas mentales de Tony Buzan, para elevar la comprensión inferencial de información de textos del área de Ciencia Tecnología y Ambiente, en los estudiantes del primer grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69 del distrito de Cutervo, provincia Cutervo, departamento de Cajamarca en el año 2013. El trabajo se inicia con la siguiente pregunta: ¿Cómo influye la estrategia basada en los mapas mentales de Tony Buzan en los niveles de comprensión de la información textual en el área de Ciencia tecnología y Ambiente en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 69? Fue orientado por el paradigma socio crítico con diseño cuasi experimental de carácter tecnológico. El marco teórico utilizado es el de los mapas mentales se sustentan en la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel y fundamentalmente en las teorías de la neurociencia. Surgen, como creación de Tony Buzan, como un organizador gráfico muy importante que busca generar, registrar, organizar y asociar ideas tal como lo procesa el cerebro humano. Como técnica organizativa, utiliza el código verbal y gráfico, favoreciendo la recuperación de la información al interactuar la memoria visual y otras áreas de la memoria; por ello es importante el uso de colores, íconos y letras; aplicados y medidos mediante un pre y postest.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-11-28T05:25:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-11-28T05:25:06Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.es_PE.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12893/7118
url https://hdl.handle.net/20.500.12893/7118
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNPRG-Institucional
instname:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
instacron:UNPRG
instname_str Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
instacron_str UNPRG
institution UNPRG
reponame_str UNPRG-Institucional
collection UNPRG-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/20.500.12893/7118/1/BC-1569%20DIAZ%20BANDA.pdf
http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/20.500.12893/7118/2/BC-1569%20DIAZ%20BANDA.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv f76489567856b80c167be2fa81747d61
d42b52cdafa512e19ff143a0a7ad1911
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNPRG
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unprg.edu.pe
_version_ 1817893660701753344
score 13.91977
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).