Estilos de crianza y conducta prosocial en estudiantes de una institución educativa de La Merced - 2024

• Autor: Franco Munive, Antuane Consuelo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/11467
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/11467
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estilos de crianza; Conducta prosocial; Estudiantes; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La investigación presente fue desarrollada siguiendo el objetivo de determinar el tipo de relación que existe entre los estilos de crianza y la conducta prosocial en estudiantes de segundo de una institución educativa de la Merced-Chanchamayo-2024. La metodología de investigación se basó en el enfoque cuantitativo, tipo de investigación básico, nivel correlacional, diseño no experimental y corte transversal, y se usaron como instrumentos la escala de estilos de crianza ECC de Steinberg, adaptado a Perú por Merino y Arndt (2020) y la escala de prosocialidad (EP) de Caprara adaptado a Perú por Mendoza (2020). Los resultados obtenidos muestran una significancia (p-valor) de 0.000 el cual es menor a 0.05, asimismo según el coeficiente de correlación de Rho de Spearman se obtuvo un -0.005, lo cual muestra que es una correlación inversa muy baja entre ambas variables, por lo cual se concluye que no existe relación positiva entre los estilos de crianza y la conducta prosocial en estudiantes de segundo de una institución educativa de La Merced – Chanchamayo-2024. Por último, se plantea realizar programas que incentiven un estilo de crianza adecuado y ayude a los padres e hijos a tener una mejor relación familiar.