Conocimiento, prácticas y actitudes sobre salud bucal en padres de familia de una Institución Educativa de la provincia de Jauja-2024

• Autores: Landa Condor, Jeyson Ricardo, Quijada Zambrano, Carla
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/10213
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/10213
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Salud bucal; Conocimiento; Prácticas; Actitudes; Educación; Padres de familia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14

El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento, prácticas y actitudes sobre salud bucal en padres de familia de una Institución Educativa de la provincia de Jauja2024. La investigación se desarrolló bajo el método científico, con un enfoque cuantitativo. Se clasificó como un estudio básico de nivel descriptivo y diseño no experimental, transversal. La población estuvo conformada por 85 padres de familia de la Institución Educativa Alberto Rafael Soto, utilizando un muestreo censal. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario estructurado. Los resultados mostraron que el 52.94% de los padres presentó un nivel de conocimiento relativamente malo sobre salud oral, lo que evidencia deficiencias en la información y formación en esta temática. Sin embargo, el 64.71% de los encuestados manifestó una actitud positiva hacia la salud oral, lo que sugiere una disposición favorable al aprendizaje y al cambio. A pesar de esto, el 69.41% de los padres realizó prácticas inadecuadas en relación con el cuidado bucal, lo que indica una brecha entre el conocimiento, la actitud y la ejecución de hábitos saludables. Se concluye que existe un bajo nivel de conocimiento sobre salud oral en los padres de familia de la institución, a pesar de que la mayoría muestra una actitud positiva. No obstante, esta actitud no se traduce en prácticas adecuadas, lo que resalta la necesidad de estrategias educativas que refuercen tanto el conocimiento como la aplicación de hábitos de higiene bucal en el hogar.