Expresión oral y escucha activa en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes

Descripción del Articulo

El proceso de enseñanza es un medio por el cual vamos adquiriendo conocimiento desde temprana edad, por ello es importante que se trabaje mediante medios didácticos que fomenten las vivencias en las aulas y que faciliten los procesos de adquisición de conocimientos, la presente clase modelo tiene po...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mendoza Lazo, Elvis Jorge
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana Los Andes
Repositorio:UPLA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/7994
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Expresión oral
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Por ello para tener resultados significativos se cumple utilizando los procesos pedagógicos y didácticos para abordar la temática correspondiente al área de comunicación. Las sesiones de aprendizaje son distribuidas según la necesidad que se identifique en los estudiantes, cada una con su propio objetivo donde se resalte el inicio, desarrollo y cierre, además en cada una de ellas, se realizará una evaluación para mediar los avances y los logros. Se hace uso de medios tecnológicos, didácticos, teóricos, etc. El instrumento empleado fue la lista de lista de cotejo para evaluar a los niños y niñas, a fin de identificar los logros efectuados.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Peruana Los AndesRepositorio Institucional - UPLAreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLAEscucha activaExpresión oralSesiones de aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Expresión oral y escucha activa en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Peruana Los Andes - Facultad de Derecho y Ciencias PolíticasEducación Primaria47372177https://orcid.org/0000-0002-1048-220519919585https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional112016Aranda Vega, Yda MabelSuarez Reynoso, Carlos AlbertoGil Huaroc, Maria del CarmenORIGINALT037_47372177_TSP.pdfT037_47372177_TSP.pdfapplication/pdf1203348http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7994/1/T037_47372177_TSP.pdf892d0d2f1b1f2c474e8597357d9b7d91MD51R10_47372177_TUR.pdfR10_47372177_TUR.pdfapplication/pdf10333365http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7994/2/R10_47372177_TUR.pdf1800ea78a8dff93f05cad02a3af94aaeMD52R08_47372177_FAP.pdfR08_47372177_FAP.pdfapplication/pdf401025http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7994/3/R08_47372177_FAP.pdfe8042794e4660b157d7257aac5255e81MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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