Material de estimulación cognitiva en la actividad mental en estudiantes del ciclo v de una institución educativa de Huancayo - 2023

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La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influyen los materiales de estimulación cognitiva en la actividad mental en estudiantes del ciclo V de una Institución Educativa de Huancayo - 2023? Asimismo, se formuló el objetivo general fue determinar la influencia de los materiales de estimu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Huayra Quispe, Zintia Caty, Meza Corahua, Leidy Pamela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana Los Andes
Repositorio:UPLA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/8976
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12848/8976
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Material de estimulación cognitiva
Actividad mental
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description La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influyen los materiales de estimulación cognitiva en la actividad mental en estudiantes del ciclo V de una Institución Educativa de Huancayo - 2023? Asimismo, se formuló el objetivo general fue determinar la influencia de los materiales de estimulación cognitiva en la actividad mental en estudiantes del ciclo V de una Institución Educativa de Huancayo - 2023. Por otro lado, la metodología empleada fue aplicada, nivel de investigación fue explicativo, el diseño empleado fue pre experimental. El resultado más relevante fue que un 100% de los niños desarrollaron la capacidad de recordar, analizar, estructurar y aplicar información en una variedad de situaciones, incluso bajo limitaciones de tiempo. En pocas palabras, se observó estudiantes con alta actividad mental recordaron mejor, realizaron analogías rápidamente, aplicando rápidamente todos los conocimientos disponibles, así como sacar conclusiones basadas en experiencias previas. Concluyendo que los materiales de estimulación cognitiva influyen significativamente en la actividad mental en estudiantes del ciclo V de una Institución Educativa de Huancayo - 2023. Finalmente se realizó la siguiente recomendación: a partir de los resultados obtenidos se recomienda continuar la investigación empleando un diseño cuasi experimental.
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Finalmente se realizó la siguiente recomendación: a partir de los resultados obtenidos se recomienda continuar la investigación empleando un diseño cuasi experimental.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Peruana Los AndesRepositorio Institucional - UPLAreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLAMaterial de estimulación cognitivaActividad mentalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Material de estimulación cognitiva en la actividad mental en estudiantes del ciclo v de una institución educativa de Huancayo - 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en Educación PrimariaUniversidad Peruana Los Andes - Facultad de Derecho y Ciencias PolíticasEducación Primaria7034327848163243https://orcid.org/0000-0001-7439-406341548344https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional112016Suarez Reynoso, Carlos AlbertoGomez Morales, Adela DorisSotelo Remuzgo, Noemi RosarioLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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