Material de estimulación cognitiva en la actividad mental en estudiantes del ciclo v de una institución educativa de Huancayo - 2023

• Autores: Huayra Quispe, Zintia Caty, Meza Corahua, Leidy Pamela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/8976
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/8976
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Material de estimulación cognitiva; Actividad mental; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influyen los materiales de estimulación cognitiva en la actividad mental en estudiantes del ciclo V de una Institución Educativa de Huancayo - 2023? Asimismo, se formuló el objetivo general fue determinar la influencia de los materiales de estimulación cognitiva en la actividad mental en estudiantes del ciclo V de una Institución Educativa de Huancayo - 2023. Por otro lado, la metodología empleada fue aplicada, nivel de investigación fue explicativo, el diseño empleado fue pre experimental. El resultado más relevante fue que un 100% de los niños desarrollaron la capacidad de recordar, analizar, estructurar y aplicar información en una variedad de situaciones, incluso bajo limitaciones de tiempo. En pocas palabras, se observó estudiantes con alta actividad mental recordaron mejor, realizaron analogías rápidamente, aplicando rápidamente todos los conocimientos disponibles, así como sacar conclusiones basadas en experiencias previas. Concluyendo que los materiales de estimulación cognitiva influyen significativamente en la actividad mental en estudiantes del ciclo V de una Institución Educativa de Huancayo - 2023. Finalmente se realizó la siguiente recomendación: a partir de los resultados obtenidos se recomienda continuar la investigación empleando un diseño cuasi experimental.