Autoestima y adicción a redes sociales en estudiantes de tercer grado de secundaria de una Institución Pública de Huancayo-2022

• Autores: Ahuanari Baroni, Elvis Romer, Herrera Arteaga, Nilza Doris
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/4410
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/4410
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; adicción; redes sociales; control; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00

RESUMEN Esta tesis, quien tuvo como objetivo general “Determinar la relación entre la autoestima y la adicción a redes sociales en estudiantes de tercer grado de secundaria de una institución pública de Huancayo- 2022”, en base a esto se formularon los problemas de investigación y la hipótesis; así mismo conforme a la metodología se limita en el método científico, tipificándose como básica, llegando a un nivel relacional y con un diseño correlacional. Se contó con la participación de 220 estudiantes, quienes fueron evaluados con Inventario de Autoestima Coopersmith - forma escolar y Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS). Como resultado se aprecia que de forma descriptiva en la tabla cruzada existe un porcentaje de 44,1%, donde la muestra tiene un nivel de autoestima de categoría promedio y conforme a la adicción tiene un nivel moderado; se concluye que existe relación inversa baja entre las dos variables (rs= -0,309), para tomar esta decisión se tomó el criterio de P quien obtuvo un valor de 0,000 siendo menor al 0,05, por lo tanto, se acepta la Ha. Finalmente se recomienda que los resultados sean publicados y que los talleres grupales tengan el carácter de controlar la recurrencia de variables y que sean dirigidos hacia los estudiantes y padres de familia. Palabras clave. Autoestima, adicción, redes sociales, control, uso excesivo