Bienestar Psicológico y Estilos de Apego en Relaciones de Pareja en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Huancayo - 2024

Descripción del Articulo

El propósito central de esta investigación fue identificar la relación existente entre el bienestar psicológico y los estilos de apego en las relaciones de pareja de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” de Cajas, durante el año 2...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Maita Urbina, Milena Yoselyn
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Peruana Los Andes
Repositorio:UPLA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/11376
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12848/11376
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Bienestar psicológico
Estilos de apego
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UPLA_659cbc278fef65717294ca327b945b9b
oai_identifier_str oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/11376
network_acronym_str UPLA
network_name_str UPLA-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_PE.fl_str_mv Bienestar Psicológico y Estilos de Apego en Relaciones de Pareja en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Huancayo - 2024
title Bienestar Psicológico y Estilos de Apego en Relaciones de Pareja en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Huancayo - 2024
spellingShingle Bienestar Psicológico y Estilos de Apego en Relaciones de Pareja en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Huancayo - 2024
Maita Urbina, Milena Yoselyn
Bienestar psicológico
Estilos de apego
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Bienestar Psicológico y Estilos de Apego en Relaciones de Pareja en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Huancayo - 2024
title_full Bienestar Psicológico y Estilos de Apego en Relaciones de Pareja en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Huancayo - 2024
title_fullStr Bienestar Psicológico y Estilos de Apego en Relaciones de Pareja en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Huancayo - 2024
title_full_unstemmed Bienestar Psicológico y Estilos de Apego en Relaciones de Pareja en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Huancayo - 2024
title_sort Bienestar Psicológico y Estilos de Apego en Relaciones de Pareja en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Huancayo - 2024
author Maita Urbina, Milena Yoselyn
author_facet Maita Urbina, Milena Yoselyn
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Castillo Bernia, Joan Manuel
dc.contributor.author.fl_str_mv Maita Urbina, Milena Yoselyn
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Bienestar psicológico
Estilos de apego
topic Bienestar psicológico
Estilos de apego
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El propósito central de esta investigación fue identificar la relación existente entre el bienestar psicológico y los estilos de apego en las relaciones de pareja de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” de Cajas, durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel relacional y un diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 250 participantes, a quienes se les aplicaron dos instrumentos de medición: la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, en su versión breve adaptada por Izquierdo y Pachas (2021), la cual presentó un coeficiente Alfa de Cronbach de 0.873, indicando una excelente consistencia interna; y la Escala de Estilos de Apego en Parejas (EEAP-MICE), adaptada por Ccama y López (2021), que obtuvo un coeficiente Alfa de Cronbach de 0.819, evidenciando también una adecuada confiabilidad. Ambos instrumentos contaron con una validez favorable, determinada de manera unánime mediante juicio de expertos. En cuanto a los resultados, se halló que el valor de significancia (p = 0.207) fue superior al nivel alfa (α = 0.05), lo cual indica que no existe una relación estadísticamente significativa entre las variables estudiadas. Para contrastar la hipótesis general, se empleó la prueba Chi-Cuadrado de Pearson. A partir de este análisis, se procedió a rechazar la hipótesis alternativa, concluyendo que no hay una relación directa ni significativa entre el bienestar psicológico y los estilos de apego en las relaciones de pareja de los estudiantes del instituto tecnológico de Huancayo en el año 2024. En otras palabras, ambas variables se desarrollan de manera independiente, lo que significa que los indicadores y características asociados al bienestar psicológico no guardan correspondencia con los rasgos propios de los estilos de apego. Finalmente, se recomienda la realización de estudios longitudinales que permitan explorar con mayor profundidad la interacción entre el bienestar psicológico y los estilos de apego a lo largo del tiempo, con el fin de obtener una comprensión más amplia y dinámica de esta relación.
publishDate 2026
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-02-12T14:35:40Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-02-12T14:35:40Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2026-01-19
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12848/11376
url https://hdl.handle.net/20.500.12848/11376
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana Los Andes
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UPLA
Universidad Peruana Los Andes
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPLA-Institucional
instname:Universidad Peruana Los Andes
instacron:UPLA
instname_str Universidad Peruana Los Andes
instacron_str UPLA
institution UPLA
reponame_str UPLA-Institucional
collection UPLA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11376/1/T037_71048013_T.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11376/2/R10_71048013_TUR.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11376/3/R08_71048013_FAP.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11376/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 88860751756c0692d7cbadddf99b2960
3e117b6cbc9e0c94fdd0404ab85bd201
217b6214164f014d6cac6159c1d45560
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UPLA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@mail.upla.edu.pe
_version_ 1857659051283841024
spelling Castillo Bernia, Joan ManuelMaita Urbina, Milena Yoselyn2026-02-12T14:35:40Z2026-02-12T14:35:40Z2026-01-19https://hdl.handle.net/20.500.12848/11376El propósito central de esta investigación fue identificar la relación existente entre el bienestar psicológico y los estilos de apego en las relaciones de pareja de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” de Cajas, durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel relacional y un diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 250 participantes, a quienes se les aplicaron dos instrumentos de medición: la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, en su versión breve adaptada por Izquierdo y Pachas (2021), la cual presentó un coeficiente Alfa de Cronbach de 0.873, indicando una excelente consistencia interna; y la Escala de Estilos de Apego en Parejas (EEAP-MICE), adaptada por Ccama y López (2021), que obtuvo un coeficiente Alfa de Cronbach de 0.819, evidenciando también una adecuada confiabilidad. Ambos instrumentos contaron con una validez favorable, determinada de manera unánime mediante juicio de expertos. En cuanto a los resultados, se halló que el valor de significancia (p = 0.207) fue superior al nivel alfa (α = 0.05), lo cual indica que no existe una relación estadísticamente significativa entre las variables estudiadas. Para contrastar la hipótesis general, se empleó la prueba Chi-Cuadrado de Pearson. A partir de este análisis, se procedió a rechazar la hipótesis alternativa, concluyendo que no hay una relación directa ni significativa entre el bienestar psicológico y los estilos de apego en las relaciones de pareja de los estudiantes del instituto tecnológico de Huancayo en el año 2024. En otras palabras, ambas variables se desarrollan de manera independiente, lo que significa que los indicadores y características asociados al bienestar psicológico no guardan correspondencia con los rasgos propios de los estilos de apego. Finalmente, se recomienda la realización de estudios longitudinales que permitan explorar con mayor profundidad la interacción entre el bienestar psicológico y los estilos de apego a lo largo del tiempo, con el fin de obtener una comprensión más amplia y dinámica de esta relación.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UPLAUniversidad Peruana Los Andesreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLABienestar psicológicoEstilos de apegohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Bienestar Psicológico y Estilos de Apego en Relaciones de Pareja en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Huancayo - 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Peruana Los Andes - Facultad de Ciencias de la SaludPsicología71048013https://orcid.org/0000-0001-6371-332120090030https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Zenteno Alberto, Edson FernandoVia y Rada Vittes, Jose FranciscoVilcahuaman Medina, EliaORIGINALT037_71048013_T.pdfT037_71048013_T.pdfapplication/pdf3302966http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11376/1/T037_71048013_T.pdf88860751756c0692d7cbadddf99b2960MD51R10_71048013_TUR.pdfR10_71048013_TUR.pdfapplication/pdf9337384http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11376/2/R10_71048013_TUR.pdf3e117b6cbc9e0c94fdd0404ab85bd201MD52R08_71048013_FAP.pdfR08_71048013_FAP.pdfapplication/pdf454520http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11376/3/R08_71048013_FAP.pdf217b6214164f014d6cac6159c1d45560MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11376/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12848/11376oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/113762026-02-12 09:36:05.341Repositorio Institucional - UPLArepositorio@mail.upla.edu.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
score 13.408945
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).