Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019
Descripción del Articulo
La presente investigación busca delimitar la relación que existe la actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019. La investigación es de enfoque cuantitativa con un diseño no experimen...
Autores: | , |
---|---|
Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Peruana de Ciencias e Informática |
Repositorio: | UPCI-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.upci.edu.pe:upci/256 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.upci.edu.pe/handle/upci/256 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 Ciencias de la educación |
id |
UPCI_f6d282d7ae05d77ff37e71123e55d3d7 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.upci.edu.pe:upci/256 |
network_acronym_str |
UPCI |
network_name_str |
UPCI-Institucional |
repository_id_str |
4716 |
dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 |
dc.title.alternative.es_ES.fl_str_mv |
positiva docente institucional Educación |
title |
Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 |
spellingShingle |
Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 Huaman Arroyo, Gabriela Del Pilar Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 Ciencias de la educación |
title_short |
Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 |
title_full |
Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 |
title_fullStr |
Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 |
title_full_unstemmed |
Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 |
title_sort |
Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 |
author |
Huaman Arroyo, Gabriela Del Pilar |
author_facet |
Huaman Arroyo, Gabriela Del Pilar Suarez Acevedo, Marco Antonio |
author_role |
author |
author2 |
Suarez Acevedo, Marco Antonio |
author2_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Mory Chiparra, William Eduardo |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Huaman Arroyo, Gabriela Del Pilar Suarez Acevedo, Marco Antonio |
dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 |
topic |
Actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019 Ciencias de la educación |
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
Ciencias de la educación |
description |
La presente investigación busca delimitar la relación que existe la actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019. La investigación es de enfoque cuantitativa con un diseño no experimental transversal de nivel correlacional, donde no se hace una manipulación intencional de las variables independientes, sino que los fenómenos se estudian tal y como suceden en un ambiente natural (Hernández et al., 2010). La muestra y la población fue de 42 docentes del Instituto de Educación Superior Tecnológico “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019. Se concluye que según que existe una correlación directa y fuerte, además de una relación positiva entre la Actitud Positiva Docente y el Clima Institucional Educativo. Así también, se pudo establecer la existencia de una correlación fuerte y perfecta, además de una relación directa entre la variable Actitud positiva Docente y las variables “relación con estudiantes” y “relación con padres de familia” y una correlación directa y fuerte, además de una relación directa entre la variable Actitud positiva Docente y las variables “clima institucional educativo”, “Labores desarrolladas”, “Coordinación de área”, “Directivos” y “Docentes” Palabras claves: actitud, actitud positiva, docente y clima institucional educativo. |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-01-15T22:33:37Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-01-15T22:33:37Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2021-01-15 |
dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.upci.edu.pe/handle/upci/256 |
url |
http://repositorio.upci.edu.pe/handle/upci/256 |
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
Ciencias de la educación |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Ciencias de la educación |
dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Peruana de Ciencias e Informática |
dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Peruana de Ciencias e Informatica. Repositorio Institucional - UPCI |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UPCI-Institucional instname:Universidad Peruana de Ciencias e Informática instacron:UPCI |
instname_str |
Universidad Peruana de Ciencias e Informática |
instacron_str |
UPCI |
institution |
UPCI |
reponame_str |
UPCI-Institucional |
collection |
UPCI-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.upci.edu.pe/bitstream/upci/256/1/TESIS%20%20-%20HUAMAN%20ARROYO%20%20-%20%20SUAREZ%20ACEVEDO.pdf http://repositorio.upci.edu.pe/bitstream/upci/256/2/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
1248830e44cea60ab72a80b9114d1158 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UPCI |
repository.mail.fl_str_mv |
admrepupci@gmail.com |
_version_ |
1753304252719038464 |
spelling |
Mory Chiparra, William EduardoHuaman Arroyo, Gabriela Del PilarSuarez Acevedo, Marco Antonio2021-01-15T22:33:37Z2021-01-15T22:33:37Z2021-01-15http://repositorio.upci.edu.pe/handle/upci/256La presente investigación busca delimitar la relación que existe la actitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019. La investigación es de enfoque cuantitativa con un diseño no experimental transversal de nivel correlacional, donde no se hace una manipulación intencional de las variables independientes, sino que los fenómenos se estudian tal y como suceden en un ambiente natural (Hernández et al., 2010). La muestra y la población fue de 42 docentes del Instituto de Educación Superior Tecnológico “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019. Se concluye que según que existe una correlación directa y fuerte, además de una relación positiva entre la Actitud Positiva Docente y el Clima Institucional Educativo. Así también, se pudo establecer la existencia de una correlación fuerte y perfecta, además de una relación directa entre la variable Actitud positiva Docente y las variables “relación con estudiantes” y “relación con padres de familia” y una correlación directa y fuerte, además de una relación directa entre la variable Actitud positiva Docente y las variables “clima institucional educativo”, “Labores desarrolladas”, “Coordinación de área”, “Directivos” y “Docentes” Palabras claves: actitud, actitud positiva, docente y clima institucional educativo.This research seeks to delimit the relationship between the positive teaching attitude and the educational institutional climate in the “José María Arguedas” Public Technological Higher Education Institute Sicaya - Junín, 2019. The research is of a quantitative approach with a non-experimental cross-sectional design of correlational level, where there is no intentional manipulation of the independent variables, but rather the phenomena are studied as they occur in a natural environment (Hernández et al., 2010) . The sample and the population consisted of 42 teachers from the “José María Arguedas” Institute of Higher Technological Education Sicaya - Junín, 2019. It is concluded that according to that there is a direct and strong correlation, in addition to a positive relationship between the Positive Teaching Attitude and the Institutional Educational Climate. Likewise, it was possible to establish the existence of a strong and perfect correlation, in addition to a direct relationship between the variable Positive Teacher Attitude and the variables "relationship with students" and "relationship with parents" and a direct and strong correlation, in addition of a direct relationship between the variable Teacher positive attitude and the variables "educational institutional climate", "Work carried out", "Area coordination", "Directors" and "Teachers" Keywords: attitude, positive attitude, teacher and educational institutional climateTesisapplication/pdfspaUniversidad Peruana de Ciencias e Informáticainfo:eu-repo/semantics/openAccessCiencias de la educaciónUniversidad Peruana de Ciencias e Informatica.Repositorio Institucional - UPCIreponame:UPCI-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias e Informáticainstacron:UPCIActitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019Ciencias de la educaciónActitud positiva docente y el clima institucional educativo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “José María Arguedas” Sicaya – Junín, 2019positivadocenteinstitucionalEducacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMAESTRO EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIAUniversidad Peruana de Ciencias e Informática. Escuela de PosgradoMaestríaMAESTRO EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIAMAESTRO EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIAORIGINALTESIS - HUAMAN ARROYO - SUAREZ ACEVEDO.pdfTESIS - HUAMAN ARROYO - SUAREZ ACEVEDO.pdfTESIS - Huaman Arroyo Gabriela Del Pilar y Suarez Acevedo Marco Antonioapplication/pdf1883212http://repositorio.upci.edu.pe/bitstream/upci/256/1/TESIS%20%20-%20HUAMAN%20ARROYO%20%20-%20%20SUAREZ%20ACEVEDO.pdf1248830e44cea60ab72a80b9114d1158MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upci.edu.pe/bitstream/upci/256/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52upci/256oai:repositorio.upci.edu.pe:upci/2562021-01-15 17:34:10.341Repositorio Institucional UPCIadmrepupci@gmail.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 |
score |
13.95948 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).