Resiliencia docente y desempeño docente en la facultad de ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes 2020
Descripción del Articulo
Esta investigación se basó en la problemática de: ¿Cómo se relaciona la resiliencia docente y desempeño docente en la facultad de ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes 2020? Que responde al objetivo de: Determinar cómo se relacionan la resiliencia docente y el desempeño docente en la facult...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias e Informática |
| Repositorio: | UPCI-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upci.edu.pe:upci/672 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.upci.edu.pe/handle/upci/672 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | Esta investigación se basó en la problemática de: ¿Cómo se relaciona la resiliencia docente y desempeño docente en la facultad de ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes 2020? Que responde al objetivo de: Determinar cómo se relacionan la resiliencia docente y el desempeño docente en la facultad de ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes 2020. Desarrollado en una metodología básica, y diseño descriptivo correlacional; aplicada a una población y muestra de 80 docentes adscritos a la facultad de ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes; habiéndose empleado la técnica de encuesta y como instrumentos, dos cuestionarios correspondientes a cada variable de estudio considerada. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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