Evidencias psicométricas de la Escala de estilos de crianza ECF – 29 en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Pacasmayo

Descripción del Articulo

La presente investigación se realizó con la finalidad de establecer las evidencias psicométricas de la Escala de estilos de crianza ECF – 29 en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Pacasmayo, para ello, se trabajó con una población muestra conformada por 461 adolescentes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cruzado Hurtado, Erika Raquel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/79672
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/79672
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propiedades Psicometricas
Estilos de Crianza
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description La presente investigación se realizó con la finalidad de establecer las evidencias psicométricas de la Escala de estilos de crianza ECF – 29 en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Pacasmayo, para ello, se trabajó con una población muestra conformada por 461 adolescentes de ambos sexos y con edades comprendidas entre los 12 y 17 años. En cuanto a los resultados hallados, se realizó el análisis estadístico de los ítems mediante correlación ítem – test e ítem – escala, encontrando que la mayoría de ítems superaron el .20, descartando algunos que no alcanzaron dicho valor; con los ítems restantes, se evaluó la validez de constructo con análisis factorial confirmatorio, obteniendo índices de ajuste adecuados (X2/gl= 2.12; GFI= .916; CFI= .898; RMSEA= .051) por otro lado, se estimó la confiabilidad por consistencia interna, encontrando valores que oscilaron entre .528 y .825 en las cuatro dimensiones con el índice alfa, y valores que se encontraron entre .537 y .828 en las cuatro dimensiones con el índice omega, finalmente se elaboraron baremos percentilares y puntos de corte para el instrumento, concluyendo que el instrumento demuestra propiedades psicométricas para ser utilizado en la medición de estilos de crianza en la población escogida
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spelling Borrego Rosas,, Carlos EstebanCruzado Hurtado, Erika Raquel2025-08-11T14:42:51Z2025-08-11T14:42:51Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12759/79672La presente investigación se realizó con la finalidad de establecer las evidencias psicométricas de la Escala de estilos de crianza ECF – 29 en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Pacasmayo, para ello, se trabajó con una población muestra conformada por 461 adolescentes de ambos sexos y con edades comprendidas entre los 12 y 17 años. En cuanto a los resultados hallados, se realizó el análisis estadístico de los ítems mediante correlación ítem – test e ítem – escala, encontrando que la mayoría de ítems superaron el .20, descartando algunos que no alcanzaron dicho valor; con los ítems restantes, se evaluó la validez de constructo con análisis factorial confirmatorio, obteniendo índices de ajuste adecuados (X2/gl= 2.12; GFI= .916; CFI= .898; RMSEA= .051) por otro lado, se estimó la confiabilidad por consistencia interna, encontrando valores que oscilaron entre .528 y .825 en las cuatro dimensiones con el índice alfa, y valores que se encontraron entre .537 y .828 en las cuatro dimensiones con el índice omega, finalmente se elaboraron baremos percentilares y puntos de corte para el instrumento, concluyendo que el instrumento demuestra propiedades psicométricas para ser utilizado en la medición de estilos de crianza en la población escogidaThe present investigation was carried out with the purpose of establishing the psychometric evidence of the ECF-29 Parenting Styles Scale in high school students of a public educational institution in Pacasmayo, for this, we worked with a sample population made up of 461 adolescents from both sexes and aged between 12 and 17 years. Regarding the results found, the statistical analysis of the items was carried out through item-test and item-scale correlation, finding that the majority of items exceeded .20, discarding some that did not reach said value; With the remaining items, the construct validity was evaluated with confirmatory factor analysis, obtaining adequate fit indices (X2/gl= 2.12; GFI= .916; CFI= .898; RMSEA= .051) on the other hand, the reliability by internal consistency, finding values that ranged between .528 and .825 in the four dimensions with the alpha index, and values that were found between .537 and .828 in the four dimensions with the omega index, finally percentile scales were developed and cut-off points for the instrument, concluding that the instrument demonstrates psychometric properties to be used in measuring parenting styles in the chosen population.application/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_PSI_ 583SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Propiedades PsicometricasEstilos de Crianzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Evidencias psicométricas de la Escala de estilos de crianza ECF – 29 en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Pacasmayoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOUniversidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Medicina HumanaLicenciada en PsicologiaPsicologiahttps://orcid.org/0000-0001-6168-300X4026639872752319https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Izquierdo Marín, Sandra SofíaFernández Burgos, María CelesteArévalo Luna, Edmundo Eugenio.ORIGINALREP_ERIKA.CRUZADO_EVIDENCIAS.PSICOMETRICAS.pdfREP_ERIKA.CRUZADO_EVIDENCIAS.PSICOMETRICAS.pdfapplication/pdf816146https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0ea3731c-6f12-4567-b6e7-4a40bf2e56e6/contentb5f0746ae96ca025635f5c90f89986b8MD51TURNIITN_CRUZADO.pdfTURNIITN_CRUZADO.pdfapplication/pdf7379139https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a5cc17d1-e938-4450-b28f-6dacc8256607/content706fd79d24b3e65c04dc5b65d1cfa285MD52AUTORIZACION_CRUZADO.pdfAUTORIZACION_CRUZADO.pdfapplication/pdf222914https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/73205d70-411a-40dd-a53d-ed9e2103d79d/content6f72b560eccbc307d079d4f27b89f45aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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