Estilos de crianza e inteligencia emocional en estudiantes de una institución educativa de Piura, 2018

Descripción del Articulo

En la presente investigación se propuso constituir el vínculo entre inteligencia emocional y los estilos de crianza en escolares de un colegio de Piura. El proyecto es descriptivo correlacional debido a que se relacionaron dos variables, que son: Estilos de Crianza e Inteligencia Emocional. 92 estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fuentes Arana, Rosa Liliana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/7681
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/7681
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Estilos de crianza
Educación primaria
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description En la presente investigación se propuso constituir el vínculo entre inteligencia emocional y los estilos de crianza en escolares de un colegio de Piura. El proyecto es descriptivo correlacional debido a que se relacionaron dos variables, que son: Estilos de Crianza e Inteligencia Emocional. 92 estudiantes de una escuela de Piura formaron parte de la población de estudio y de ellos, 73 formaron parte de la muestra. La Escala de estilos de crianza de Steinberg (Lawrence Steinberg) y el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn ICE por (Reuven Bar-On) fueron las herramientas usadas para el fin de esta investigación. A nivel general, las conclusiones evidencian la no correlación entre estas variables; sin embargo, a nivel específico la forma de instrucción más sobresaliente es el control conductual al 19%, y por otro lado la inteligencia emocional resulta baja al 58%.
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spelling Cruz Cedillo, Aura VioletaFuentes Arana, Rosa LilianaFuentes Arana, Rosa Liliana2021-06-18T14:38:48Z2021-06-18T14:38:48Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12759/7681En la presente investigación se propuso constituir el vínculo entre inteligencia emocional y los estilos de crianza en escolares de un colegio de Piura. El proyecto es descriptivo correlacional debido a que se relacionaron dos variables, que son: Estilos de Crianza e Inteligencia Emocional. 92 estudiantes de una escuela de Piura formaron parte de la población de estudio y de ellos, 73 formaron parte de la muestra. La Escala de estilos de crianza de Steinberg (Lawrence Steinberg) y el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn ICE por (Reuven Bar-On) fueron las herramientas usadas para el fin de esta investigación. A nivel general, las conclusiones evidencian la no correlación entre estas variables; sin embargo, a nivel específico la forma de instrucción más sobresaliente es el control conductual al 19%, y por otro lado la inteligencia emocional resulta baja al 58%.The main goal of this investigation was to establish the association among parenting styles and emotional intelligence in scholar of a school of Piura. The project is descriptive correlational seeing that the association between two factors will be based, that are: Parenting Styles and Emotional Intelligence. The study population is composed of pupils from a school of Piura that totals 92 students with a sample that is made up of 73. Likewise, the tools used were the Steinberg Parenting Scale (Lawrence Steinberg) and the Inventory of Emotional Intelligence of BarOn ICE by (Reuven Bar-On). The findings at a general level show the lack of correlation between these variables; However, at the specific level, the most predominant parenting style is behavioral control at 19%, and on the other hand emotional intelligence is low at 58%.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_PSICOLP_005SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Privada Antenor OrregoRepositorio Institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOInteligencia emocionalEstilos de crianzaEducación primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Estilos de crianza e inteligencia emocional en estudiantes de una institución educativa de Piura, 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTítulo ProfesionalUniversidad Privada Antenor Orrego. 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Estilos de crianza e inteligencia emocional en estudiantes de una institución educativa de Piura, 2018
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