Habilidades sociales y Dependencia emocional en docentes del nivel inicial de una UGEL de Trujillo
Descripción del Articulo
El propósito de este estudio fue establecer la relación entre las habilidades sociales y la dependencia emocional en docentes del nivel inicial de una UGEL de Trujillo. De tipo sustantiva. La investigación contó con la participación de 102 docentes de educación inicial que trabajaron de forma remota...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Privada Antenor Orrego |
| Repositorio: | UPAO-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/35871 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12759/35871 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Habilidades Sociales Dependencia Emocional Docentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El propósito de este estudio fue establecer la relación entre las habilidades sociales y la dependencia emocional en docentes del nivel inicial de una UGEL de Trujillo. De tipo sustantiva. La investigación contó con la participación de 102 docentes de educación inicial que trabajaron de forma remota durante el año académico 2020. Para evaluar estas variables, se utilizaron la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero y el Cuestionario de Dependencia Emocional de Lemos & Londoño, ambos adaptados para la población de Trujillo. Los resultados revelaron que, a nivel general, las habilidades sociales se encontraron mayormente en un nivel medio (41.3%), mientras que la dependencia emocional fue mayormente baja (87.3%). Sin embargo, el análisis no demostró una relación significativa entre las habilidades sociales y la dependencia emocional, ni en la escala general ni en las dimensiones específicas, dentro de este grupo particular de docentes de educación inicial en Trujillo |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
