Inteligencia emocional y rendimiento académico de estudiantes de la Actividad Formativa III: Apreciación de las Artes Plásticas y Visuales
Descripción del Articulo
El estudio tuvo como propósito identificar la correlación que existe entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de alumnos de la asignatura Formativa III: Apreciación de las Artes Plásticas y Visuales, UPAO, 2023 II. Para ello, a través de una metodología cuantitativa, básica y de di...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Privada Antenor Orrego |
| Repositorio: | UPAO-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/68433 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12759/68433 |
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El estudio tuvo como propósito identificar la correlación que existe entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de alumnos de la asignatura Formativa III: Apreciación de las Artes Plásticas y Visuales, UPAO, 2023 II. Para ello, a través de una metodología cuantitativa, básica y de diseño descriptivo- correlacional, se aplicó la Escala de Inteligencia Emocional de Schutte y se recogieron los datos del parcial de una muestra de 235 estudiantes de la asignatura mencionada. Se concluyó que existe una relación directa y significativa entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico (Rho=0.860, p<0.01) de los estudiantes de la asignatura de Formativa III: Apreciación de las Artes Plásticas y visuales, UPAO, 2023 II. |
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Se concluyó que existe una relación directa y significativa entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico (Rho=0.860, p<0.01) de los estudiantes de la asignatura de Formativa III: Apreciación de las Artes Plásticas y visuales, UPAO, 2023 II.The study aimed to identify the correlation between emotional intelligence and academic performance of students in the course ""Formativa III: Appreciation of Plastic and Visual Arts"" at UPAO, 2023 II. To achieve this, a quantitative, basic, and descriptive-correlational methodology was employed. The Schutte Emotional Intelligence Scale was administered, and data were collected from the midterm exam of a sample of 235 students enrolled in the mentioned course. It was concluded that there is a direct and significant relationship between emotional intelligence and academic performance (Rho=0.860, p<0.01) among students in the ""Formativa III: Appreciation of Plastic and Visual Arts"" course at UPAO, 2023 II.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPEM_EDU_448SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Inteligencia EmocionalRendimiento Academicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Inteligencia emocional y rendimiento académico de estudiantes de la Actividad Formativa III: Apreciación de las Artes Plásticas y Visualesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOUniversidad Privada Antenor Orrego. Escuela de PostgradoMaestra en Educación con Mención en Didactica en Educacióin SuperiorMaestría en Educaciónhttps://orcid.org/0000-0002-9938-66221781095317897835https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro131347Cabrera Vértiz, Luis AlbertoRebaza Vásquez, Walter OswaldoUceda Dávila, Lucero De Los RemediosORIGINALREP_NANCY,CASAS_INTELIGENCIA.EMOCIONAL.pdfREP_NANCY,CASAS_INTELIGENCIA.EMOCIONAL.pdfNANCY,CASAS_INTELIGENCIA.EMOCIONALapplication/pdf742374https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/74f2d726-68ca-471a-83f5-2dcdb9c666e8/content54c8de5126cf1bdfa356468e8cc6c6ecMD51TURNITIN_CASAS.pdfTURNITIN_CASAS.pdfapplication/pdf7398630https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dbf0dd0b-9431-41aa-b5e0-c0a99d18fae5/content360c8f808c990586ba43a8a2a8ee9ea3MD52AUTORIZACION_CASAS.pdfAUTORIZACION_CASAS.pdfapplication/pdf160573https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/73bead63-bc92-4672-aa08-7b3389981388/content400cd50afc910796852c25b7d526e889MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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