Juego simbólico y el desarrollo cognitivo en niños de la Institución Educativa 1682 Virgen de Fátima, La Esperanza, Trujillo 2025

Descripción del Articulo

El objetivo general de la investigación es determinar la relación entre el juego simbólico y el desarrollo cognitivo en niños de la Institución Educativa 1682 Virgen de Fátima, La Esperanza, Trujillo 2025. La metodología empleada, es aplicada de nivel explicativo, con un enfoque cuantitativo, aplica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Echegaray Tirado, Andrea Daniela, Salvador Vejarano, Diana Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/96672
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/96672
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego Simbolico
Cognitivo
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description El objetivo general de la investigación es determinar la relación entre el juego simbólico y el desarrollo cognitivo en niños de la Institución Educativa 1682 Virgen de Fátima, La Esperanza, Trujillo 2025. La metodología empleada, es aplicada de nivel explicativo, con un enfoque cuantitativo, aplicado a una muestra de 150 niños de 3, 4 y 5 años de una institución educativa 1682 Virgen de Fátima en Trujillo, obtenida mediante una muestra no probabilística por conveniencia. El diseño de investigación es no experimental correlacional, enfocado a la variable juego simbólico y desarrollo cognitivo. Del análisis estadístico, se realizó la prueba de normalidad de Kolmogov – Smimov al ser una muestra mayor a 50 niños, teniendo una muestra no paramétrica, motivo por el cual se trabajó la correlación de Spearman. La relación entre el juego simbólico y el desarrollo cognitivo es significativa alta fuerte y positiva teniendo una Rho de Spearman de 0.898, por lo tanto, existe relación significativa entre el juego simbólico y el desarrollo cognitivo en niños de la Institución Educativa 1682 Virgen de Fátima, La Esperanza, Trujillo 2025. De este modo, mientras más se aplique el juego simbólico, más aumentara el desarrollo cognitivo de los niños.
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Del análisis estadístico, se realizó la prueba de normalidad de Kolmogov – Smimov al ser una muestra mayor a 50 niños, teniendo una muestra no paramétrica, motivo por el cual se trabajó la correlación de Spearman. La relación entre el juego simbólico y el desarrollo cognitivo es significativa alta fuerte y positiva teniendo una Rho de Spearman de 0.898, por lo tanto, existe relación significativa entre el juego simbólico y el desarrollo cognitivo en niños de la Institución Educativa 1682 Virgen de Fátima, La Esperanza, Trujillo 2025. De este modo, mientras más se aplique el juego simbólico, más aumentara el desarrollo cognitivo de los niños.The general objective of the research is to determine the relationship between symbolic play and cognitive development in children of the Educational Institution 1682 Virgen de Fátima, La Esperanza, Trujillo 2025. The methodology used is applied at an explanatory level, with a quantitative approach, applied to a sample of 150 children aged 3, 4 and 5 years from an educational institution 1682 Virgen de Fátima in Trujillo, obtained through a non-probabilistic sample for convenience. The research design is non-experimental correlational, focused on the variable symbolic play and cognitive development. From the statistical analysis, the Kolmogov - Smimov normality test was carried out as the sample was greater than 50 children, having a non-parametric sample, which is why the Spearman correlation was worked. The relationship between symbolic play and cognitive development is highly significant, strong, and positive, with a Spearman's rho of 0.898. Therefore, there is a significant relationship between symbolic play and cognitive development in children at the 1682 Virgen de Fátima Educational Institution, La Esperanza, Trujillo 2025. Thus, the more symbolic play is practiced, the more children's cognitive development will increaseapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_EDU_726SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Juego SimbolicoCognitivohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Juego simbólico y el desarrollo cognitivo en niños de la Institución Educativa 1682 Virgen de Fátima, La Esperanza, Trujillo 2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrujilloreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOUniversidad Privada Antenor Orrego - Facultad de Educación y HumanidadesLicenciada en Educación InicialEducación Inicialhttps://orcid.org/0000-0001-7058-7220418002377631688373020283https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional111016Escurra García, Chiara VictoriaGross Melo de Fonseca, Asunción de MaríaGamboa Rosas, Karla FiorelaORIGINALREP_ANDREA.ECHEGARAY_DIANA.SALVADOR_JUEGO.SIMBOLICO.pdfREP_ANDREA.ECHEGARAY_DIANA.SALVADOR_JUEGO.SIMBOLICO.pdfapplication/pdf1993450https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5958b068-34e9-47f3-b713-3297ae3323ce/contentf92fd37a4d064a79063e24930f6e6921MD51TURNIITN_ECHEGARAY_SALVADOR.pdfapplication/pdf23871860https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3035ed68-8fa7-4768-a11a-b4bab3755f3f/content04c296935b239de69d7e48acaff0b415MD53AUTORIZACION_ECHEGARAY.pdfapplication/pdf119327https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d7332de5-97b7-4c2d-90ed-3eea71d523bd/contentb9f87191e44bc16d9f87f4ebc50797d0MD54AUTORIZACION_SALVADOR.pdfapplication/pdf135737https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3783d39e-514b-4750-94f5-b2355fab1d10/content577d734a44be15af98ccf7e4e7bfdb18MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5299d7cc-de45-40c9-9883-50448262560e/contentbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD5220.500.12759/96672oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/966722025-11-18 10:15:57.82https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upao.edu.peRepositorio de la Universidad Privada Antenor Orregobiblio_repositorio@upao.edu.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