Propuesta del juego virtual “Soy Como Tu“ para fortalecer la tolerancia étnica en niños de 5 años. Lima -2020

• Autores: Jiménez Chup, Débora Ester, Trujillo Ramirez, Reggina de los Santos
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/9996
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/9996
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tolerancia Étnica; Influencia Familiar y Social; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El propósito de esta investigación básica - propositiva, es proponer el juego virtual “Soy como tú” para fortalecer la tolerancia étnica de los niños de 5 años de la I.E.I. 626 “San Andrés” del distrito de San Juan de Miraflores, Lima – 2020. La muestra estuvo representada por 23 estudiantes, entre niños y niñas. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario, dado a los padres de familia, el cual fue validado a través de juicio de expertos, con la finalidad de identificar el nivel tolerancia étnica de sus menores hijos. En cuanto al procesamiento y análisis de los datos se hizo uso de la estadística descriptiva, mediante la media aritmética. De los resultados obtuvimos que; los niños tienen un nivel muy bueno en cuanto a tolerancia étnica se refiere, representada por el 87%. Concerniente a la dimensión de influencia familiar el porcentaje se acentúa en un 83% con un nivel muy bueno. Y de igual manera en la dimensión de la influencia social en un 74% se sitúan los niños en el nivel muy bueno. Finalmente, con los resultados obtenidos se pudo corroborar la pertinencia de la propuesta del juego virtual “Soy como tú”, con el fin de dar uso a la tecnología virtual desde casa, para fortalecer el valor de la tolerancia étnica.