Evaluación formativa en el aprendizaje

• Autor: Cruzado Llanos, Lirio
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional de Tumbes
• Repositorio: UNTUMBES-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/2115
• Enlace del recurso: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/2115
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Evaluación formativa; Enfoque formativo.; Educación General

La evaluación formativa es un sistemático proceso en el que se valora y recoge relevante información sobre el nivel de desarrollo de las competencias en cada estudiante, con el fin de, oportunamente, contribuir a mejorar su aprendizaje, en torno a los principios teóricos y metodológicos del enfoque formativo de la evaluación. La evaluación basada en el enfoque formativo tiene como objetivo contribuir a mejorar el aprendizaje y regular la enseñanza - aprendizaje principalmente para ajustar o adaptar las condiciones pedagógicas (actividades, estrategias, planificaciones) basadas en las necesidades de los estudiantes. El trabajo se organizó en tres capítulos; en Capítulo primero se considera los objetivos: general y específicos. El Segundo Capitulo trata de la Evaluación, a partir de las bases teóricas socio cultural en la evaluación formativa. El tercer Capítulo detalla la Evaluación Formativa, Evaluación del Aprendizaje en el enfoque por competencias y enfoque formativo, Principios, Finalidad, Características, Importancia, tipos, Elementos, Funciones y evaluación en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las competencias, que deben ser considerados para su implementación en la práctica pedagógica.