La violencia familiar en el rendimiento académico de los estudiantes del nivel inicial

Descripción del Articulo

La violencia familiar, en cualquiera de sus tipos repercute negativamente sobre los más vulnerables, los niños, perjudicando su rendimiento académico en las áreas de atención, concentración y habilidades cognitivas. Se sabe que la familia es unidad, donde existen funciones específicas de sus miembro...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Ramírez Farfán, Gisela Eunice
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1936
Enlace del recurso:http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1936
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Violencia familiar
Rendimiento académico
Nivel inicial
Educación General
Descripción
Sumario:La violencia familiar, en cualquiera de sus tipos repercute negativamente sobre los más vulnerables, los niños, perjudicando su rendimiento académico en las áreas de atención, concentración y habilidades cognitivas. Se sabe que la familia es unidad, donde existen funciones específicas de sus miembros. Se busca conocer la relación entre violencia familiar y rendimiento académico, sabiendo que esta situación afecta a cada uno de sus miembros, donde el más fuerte ejerce violencia sobre los más débiles o vulnerables los niños y niñas de etapa escolar inicial, información recogida de la literatura bibliográfica. En conclusión las consecuencias de violencia lo reflejan en su desarrollo cognitivo, hablamos de los efectos que tiene la violencia familiar en los niños de etapa escolar inicial.
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