La danza en la interacción social de los niños de educación inicial

Descripción del Articulo

La presente Monografía, tiene como objetivo general: determinar la implementación de la danza como estrategia didáctica y pedagógica con niños los niños del nivel inicial y como objetivos específicos: promover la danza para el desarrollo de la interacción social para la convivencia en los niños/as,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Nima Tizon, Guísela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/568
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description La presente Monografía, tiene como objetivo general: determinar la implementación de la danza como estrategia didáctica y pedagógica con niños los niños del nivel inicial y como objetivos específicos: promover la danza para el desarrollo de la interacción social para la convivencia en los niños/as, fortalecer desde la danza las capacidades de los niños. En ese sentido, mediante información bibliográfica, observación directa a los niños/as y manifestaciones de los docentes, se llegó a las conclusiones, resaltando que la danza como estrategia en la escuela es poca utilizada y en otros casos no está bien orientada en su aplicación didáctica y pedagógica, lo cual limita el desarrollo de capacidades personales y de integración social con sus pares y adultos, con una identidad cultural poco fortalecida en esta etapa de vida.
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La danza en la interacción social de los niños de educación inicial
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